在教育孩子的旅程中，家长们常常怀揣着各种期望，希望孩子成为学霸、艺术家、运动健将等。然而，当现实与这些过度的期望产生落差时，就像在平静的湖面投下巨石，泛起层层波澜。这种落差究竟是激励孩子奋勇向前的动力，还是无情打击他们自信的重锤呢？

01 从 “理想高标设定者” 的角色中退出
不少家长充当了 “理想高标设定者” 的角色。他们为孩子规划了远大的理想蓝图，期望孩子在各个方面都出类拔萃。无论是学业成绩要名列前茅，还是才艺技能要达到专业水准，这些高标准像一座座难以逾越的山峰。

这就像要求一只刚学会飞翔的小鸟立刻像雄鹰一样翱翔天际。孩子在面对这种遥不可及的目标时，会感到巨大的压力。他们可能会觉得自己无论怎么努力都无法满足家长的期望，进而产生自我怀疑。每个孩子都有自己的成长节奏和潜力，过度的高标设定会让他们迷失方向，如同在茫茫大雾中航行的船只，找不到前行的道路。

家长要从这个角色中退出，根据孩子的实际情况设定合理的目标。可以将大目标分解成一个个小目标，让孩子在逐步实现小目标的过程中建立自信。比如，孩子数学不太好，不要一开始就要求考满分，而是先设定提高几分或者掌握某一个知识点的小目标。

02 从 “单一期望聚焦者” 的角色中退出
有些家长在期望中只聚焦于孩子某一方面的发展，成为 “单一期望聚焦者”。比如，只看重学业成绩，而忽视了孩子的品德培养、社交能力和身心健康。孩子的成长是多维度的，但家长的这种单一期望会让孩子的发展失衡。

这如同只用一种颜色描绘一幅画卷，即使这种颜色再鲜艳，画卷也会显得单调乏味。只关注成绩的家长可能会忽略孩子在艺术、体育等方面的天赋，也可能会因为过度逼迫学习而损害孩子的身体和心理健康。家长要从这个角色中退出，全面关注孩子的成长，发现孩子在不同领域的闪光点，鼓励他们多元化发展。

03 从 “期望落差负面反应者” 的角色中退出
当孩子的表现与家长的期望产生落差时，许多家长成了 “期望落差负面反应者”。他们可能会表现出失望、责备，甚至愤怒。这些负面情绪像暴风雨一样袭击孩子的心灵。

这就像在孩子努力生长的花园里降下了酸雨，损害了花朵的生机。孩子在面对家长的负面反应时，会更加沮丧和自卑。他们可能会因为害怕再次让家长失望而不敢尝试新的事物。家长要从这个角色中退出，当期望落差出现时，保持冷静和理智，用积极的态度鼓励孩子，帮助他们分析问题所在，一起寻找改进的方法。

04 从 “忽视孩子期望者” 的角色中退出
在家长对孩子施加期望的同时，往往忽视了孩子自身的期望。孩子也有自己的梦想和兴趣，但家长的过度期望可能会压制他们。

这如同在孩子心中种下的种子，还没来得及发芽就被巨石压住。家长要从这个角色中退出，与孩子沟通，了解他们的想法和期望。如果孩子的期望是合理的，家长应该给予支持和引导，让孩子在追求自己梦想的道路上更有动力，而不是将家长的期望强加给他们。

总之，家长的过度期望落差对孩子的成长有着深远的影响。家长们需要反思自己的行为，从这些不利于孩子成长的角色中退出，让期望成为孩子成长的助力，而不是绊脚石。