在孩子的学习成长过程中，识字往往被视为一项重要的基础任务。然而，传统填鸭式的识字教学，让不少孩子将识字当作 “苦差事”，不仅学习效率低下，还容易磨灭对文字的兴趣。但教育实践发现，那些以 “玩字” 开启识字之旅的孩子，不仅轻松掌握大量汉字，更成长为令人称赞的 “汉字小达人”。当识字从枯燥的任务转变为趣味十足的游戏，文字的魅力便得以充分释放，为孩子打开通往知识世界的大门。

游戏是孩子的天性，也是 “玩字” 最直接有效的方式。家长和老师可以利用汉字的象形、会意等特点，设计丰富多样的识字游戏。比如 “汉字拼图” 游戏，将一个汉字拆分成几个部分，让孩子像拼积木一样，通过观察字形、理解结构，将部件组合成完整的汉字。在拼 “日”“月” 组成 “明”，“小”“土” 组成 “尘” 的过程中，孩子不仅记住了汉字的字形，还能直观地理解汉字的造字原理和含义。还有 “汉字寻宝” 游戏，家长提前在家中各个角落藏好写有汉字的卡片，让孩子在寻找过程中认读卡片上的字，找到后还可以根据字的含义进行造句或表演，在欢乐的氛围中加深对汉字的记忆和理解。这种寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中不知不觉地积累汉字，远比死记硬背更有效果。

生活场景是天然的 “识字课堂”，聪明的家长懂得将识字融入日常点滴。带孩子逛超市时，琳琅满目的商品包装、广告牌都是绝佳的识字素材。家长可以和孩子玩 “认字比赛”，看谁能在短时间内认出更多商品名称上的汉字，或者让孩子帮忙寻找特定汉字，比如 “找一找哪些商品名字里有‘水’字”。在乘坐交通工具时，路牌、站点名称也能成为识字的好帮手。通过这种方式，孩子会发现汉字无处不在，学习汉字不再局限于书本，而是与生活紧密相连，从而激发他们主动识字的兴趣。有位家长分享，她每天接送孩子上下学时，都会和孩子一起认读小区门口的公告栏、路边的店铺招牌，不到半年时间，孩子就认识了数百个汉字，还经常兴奋地向家人展示自己新认识的字。

亲子共读也是 “玩字” 的重要途径。选择图文并茂、内容有趣的绘本，家长在为孩子朗读故事的过程中，用手指着文字逐字认读，让孩子在听故事的同时，潜移默化地接触汉字。一些互动性强的绘本，还可以让孩子参与其中，比如寻找页面中的特定汉字、模仿书中角色的对话等。例如，在阅读《猜猜我有多爱你》时，家长可以引导孩子注意 “爱”“跳”“远” 等汉字，读完后和孩子一起用这些字编小故事，既加深了对汉字的理解，又锻炼了语言表达能力。随着孩子识字量的增加，还可以逐渐过渡到自主阅读简单的桥梁书，让孩子在阅读中感受汉字的韵律和魅力，进一步巩固识字成果。

“玩字” 不仅能帮助孩子快速识字，更重要的是培养了他们对汉字的热爱和对学习的积极态度。当孩子在 “玩字” 中感受到乐趣，就会主动探索汉字的奥秘，这种内在的学习动力远比外在的压力更持久、更强大。那些从小在 “玩字” 中成长起来的孩子，随着识字量的不断积累，阅读能力、表达能力也会得到显著提升，为未来的学习和发展奠定坚实的基础，自然就成为了令人羡慕的 “汉字小达人”。

识字从来都不是 “苦差事”，只要我们以 “玩字” 为钥匙，打开孩子的兴趣之门，就能让他们在汉字的奇妙世界中自由探索、快乐成长，轻松收获知识与能力的双丰收。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#