植传统文化之根，绽现代人生之花

#校长智慧论坛#

10月15日，郅广武校长的讲座让我印象深刻。整个讲座让我感受到了传统文化的深邃与魅力，我们应将传统文化根植在我们的心中。

一、做有“根”、有“魂”的教育

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，“根”是我们共同的来处，“魂”是我们共同的血脉。郅校长从多个方面阐述了中华传统文化的意义和价值。由此，使我想到学校的“民族风中华魂”德育课程体系。将一颗“铁肩担道义”的民族种子种进一个真正中国人的身躯是学校的德育目标，通过优秀传统文化教育，将德育教育渗透其中。我们借助古诗词，让学生领会语言的生动和精练；借助小桥诗会，让学生感受古诗词的跌宕起伏和优美意境；借助综合实践活动，亲身感受中华传统文化的浓郁氛围等等。这些都是将传统文化扎根学生心中的有效方法，是有“根”、有“魂”的教育

二、做有“核”、有“守”、有“新”的教育

郅校长提出激活中华优秀传统文化生命力应遵循以学生为核，坚持学生的主角地位；以守正为本，充分挖掘育人价值；以创新为要，推动文化创新性发展等基本原则。因此，学校教育应将优秀传统文化深入的挖掘，不断的探索和创新适合学生的课程体系和活动方式，将传统文化的内涵，厚度和高度融入学生的校园生活中，真正的让学生感受和领会传统文化。

同时，我们要协调与学生年龄相符合的话语表达，通过学生的理解开发与演绎，不断使其迸发出强大生命力，实现学生和传统文化的深度融合，实现未来和传统文化的双向奔赴。

三、做“入脑”、“入心”的教育

郅校长认为，作为义务教育阶段的学校，要坚守作为中华传统文化的宣传、教育主阵地，并从多个方面提出具体的实施路径。这些路径当中，关于校本课程的开发引发了我的深入思考。反思自己所在的学校，在校本课程开发方面，更多的是注重学生的个性化需求，比如开设的美术、器乐、体育类项目居多，而对于渗透传统文化类的校本课程几乎没有。在此我就在思考，可否将传统文化与美术和书法结合起来，学生将传统文化落在纸上，通过文字的书写、美术的配画，让学生更加全面的去理解文字的内涵，从而受到传统文化的熏陶。传统文化是一个国家和民族的瑰宝，将传统文化教育融入学生的日常生活有着重要的意义，我们应该不断的去探索如何将优秀的传统文化植根于学生的脑中和心中。

郅广武校长用其自身的宝贵经验给我们提供了丰富的借鉴价值，从他身上我感受到了中华文化的魅力。正好可以借助此次万名校长的培训，在阅读、分享、听报告的过程中去提升自身的文化底蕴，去探索中华优秀传统文化在学校扎根的路径和方法。

作者：第五期11班 晋佳丽
郑州经济技术开发区龙美小学