谈话中，谈话人先简单介绍自身情况，引导被谈话人从自我介绍开始谈话。通过自我介绍，孩子开始逐渐打开自己，与谈话人亲切交流。通过谈话了解到，该学生因在家庭中缺少归属与爱的需求，导致缺乏近期目标，思想不切实际。但通过谈话了解，谈话一行人员，以真诚、耐心、细致的态度倾听该学生在学习、生活、身体健康、目前状态、未来目标计划等方面的问题和困惑，并对此结合自身经历，针对如何实现理想、调整状态、应对眼前的压力和短暂出现的焦虑、如何进行有效人际沟通等方面与该学生展开讨论，并给与有效建议。
活动中，谈话人，结合该学生所话画图画，对其目前存在的状态，所面临的压力，进行解释，并对此提出意见建议。希望该学生在以后的生活中可以脚踏实地、心怀梦想、敢想敢干、善做善成，争做新时代“四有好青年”。
下一步，新镇镇社工站将持续开展“谈心谈话活动”守护困境儿童心理健康，通过活动的展开，帮助其树立正确人生观、世界观、价值观，以大局观为重，不计较个人得失，缓解压力。积极学习，提高自身综合素质，积极投身社会实践。
