中国社会科学网讯（记者 李想）10月12日，第二届“面向亚洲的区域国别学学科建设”研讨会在北京举行。本届会议主题为：“亚洲区域国别研究人才培养、体系建设与知识生产”。

北京外国语大学校学术委员会主任委员、教授袁军在致辞中表示，当下，世界格局深刻演变，面向亚洲的区域国别学学科建设具有重要意义。他期待和与会专家学者通力合作，持续推动区域国别学学术共同体的发展，力争产出更多标志性研究成果。

清华大学国际与地区研究院院长姜景奎提出，区域国别学不仅是一门基于地理区域划分的学科，更是一个涉及多个学科门类交叉与融合的综合性研究领域。然而，目前国内区域国别学学科的理论方法与传统学科之间存有割裂的现象，相关跨学科讨论与整合有待进一步加强。他以清华大学研究生课程设计为例，提出在区域国别学人才培养过程中，应更加注重各学科知识的融会贯通。

中国东南亚研究会会长、厦门大学南洋研究院/国际关系学院教授范宏伟认为，培养亚洲问题研究高端人才具有重要现实意义。中国的区域国别研究机构应深耕特定领域，形成独特的研究优势与特色，作出各自的学术贡献。

在主旨发言环节，外交学院教授陈志瑞谈到，当代亚洲研究的主题离不开多元亚洲秩序的演变与互动，其主线是从国际等级秩序走向区域网络秩序，主要方向是安全、发展与亚洲的现代化。他提出，区域国别学研究在面对这些复杂的挑战和变化时，必须具备国际维度和问题意识。在当前背景下，亚洲研究的主要目的是寻求塑造亚洲的认同与愿景。

北京大学国际关系学院教授、区域与国别研究院副院长翟崑认为，区域国别学的学科建设正处于“纲举目张”的关键阶段。这意味着学科的基本框架已经搭建起来，但如何进一步深化和细化尚需更多努力。未来五年是区域国别学发展的关键期，亟需开展一系列基础性的学科建设工作，如：完善课程体系、加强人才培养、促进知识生产和智库建设等。

中国南亚学会分会印度洋学会会长、云南财经大学印度洋地区研究中心主任朱翠萍认为，科学研究与人才培养是区域国别学学科建设的两大核心。无论是科学研究，还是人才培养，最大的挑战在于如何有效应对交叉学科问题。对此，她提出，关键要以问题导向和实际研究需求为核心，在研究中明确一个主导学科，灵活融合其他学科的视角和方法论。

北京大学外国语学院副院长、教育部外国语言文学类专业教学指导委员会非通用语分委员会秘书长吴杰伟建议，拥有外语学科背景的学者进行前瞻性思考和学术准备，不仅应该享受在自己专业领域内细读研究资料的乐趣，还应借助技术手段，走出学术舒适区，积极开拓新的研究领域。

本次会议由北京外国语大学亚洲学院和中国东南亚研究会共同主办。