近日，有关手抄报作业的讨论再次引发热议。一些家长反映，手抄报作业不仅难倒了孩子，更是让家长感到无奈。为了完成手抄报，家长们不得不在网上购买模板，甚至请人代画。手抄报作业成了手抄报生意，这样的作业还有意义吗？

周周是一名初三学生，他对手抄报作业的印象并不深刻。他觉得手抄报对自己学习和整理能力的提升相对有限，而且老师一般只会选出少数特别优秀的作品展示，大部分学生的手抄报只是评个优、良，然后就被束之高阁。周周的妈妈也有同样的感受，她认为手抄报更像是给家长布置的作业，尤其是对于没有美术特长的孩子来说，家庭作业已经占据了主要精力。

王暖是一名山东初中生，她觉得手抄报作业很麻烦。她表示，完成一幅手抄报至少要一个小时，而且使用模板很容易被老师看出，被批评不认真。王暖的老师也坦言，手抄报确实是一个成本较低的展现孩子综合能力的作业，但客观情况来看，孩子和家长短时间内对手抄报的教育意义感受不太强烈。

然而，手抄报作业成生意的现象却让人深思。在一些网购平台上，手抄报模板和代画服务的销量惊人。这不禁让人质疑，这样的手抄报作业真的有意义吗？

事实上，近年来，我国基础教育学校在推进五育并举的过程中，不少学校出现了“以作业代教育”的倾向。学校布置五花八门的作业，学生交上来的“手抄报”既不用投入师资，又可以用于展示学校教育取得的成果。而这背后，是学校依然将教育停留在概念上。

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，面对当前存在的作业乱相，必须扭转“以作业代教育”、动辄布置作业的形式主义现象。给学生布置作业，首先需要有对学生相应的教育，有完整、系统的教育方案，在此基础上，要对布置给学生的作业进行科学论证。

手抄报作业本应是锻炼学生综合能力的一种方式，但在实际操作中却变成了家长和学生的负担。要改变这一现状，需要学校、老师和家长共同努力，让手抄报作业回归其本质，真正发挥其教育作用。

作为家长，你是否也遭遇了一些形式主义的“任务”？如果觉得不合理，不妨提出自己的建议和意见，共同推动教育改革，让教育回归本质。