就在前两天，一位朋友的孩子考砸了，在这次半期考中的成绩排名在四百名开外，已经快到垫底的地步，一种无力感瞬间涌上他的心头。

朋友实在是想不通，原本在小学阶段非常优秀的孩子，现在才刚上初一，半期考成绩就滑坡得如此厉害。

朋友也知道打骂孩子不行，但他想不出更好的办法，不知道接下来该怎么办？

大人苦恼，考砸了的孩子其实也苦恼。

我们不妨想象一下：孩子考砸了之后，最需要什么？

家长又该如何与孩子开启对话？又该给予孩子哪些方面的引导和支持？

本文旨在探讨这一家长们普遍关心的话题，让家长和孩子都能快速走出考试失败的阴影。

01 秉持开放心态

在面对孩子不佳的学业表现时，应维持一种开放和包容的态度，这应该成为我们家长的教育共识。

但这里的开放和包容的态度，并非意味着我们就对孩子的学习成绩漠不关心和无所谓，或者不对孩子设定学习上的期望和目标。

实际上，它更多的是在倡导家长从更宽广的视角来审视孩子的教育和成长历程。

我们必须认识到，世上没有常胜将军，好马也有失蹄的时候。

在大多数情况下，孩子即便是学霸，在整个学习生涯中也不可能次次都能拿到理想成绩。

换言之，一次考试的失利并不足以决定他们学习生涯的成败。

孩子们最害怕、也是最不希望看到的，是父母仅凭几次考试成绩就对他们的学习能力做出判断。

每当成绩揭晓时，若分数理想，则全家欢庆；

若分数不佳，家长便可能面露不悦。

更有一些家长，习惯于将自己的孩子与他人比较。

以上这些做法都严重降低了孩子的自我价值感。

当家长们过分关注分数时，会导致孩子因为过度的成绩压力而对学习产生抵触情绪，产生厌学心理。

优异的成绩固然是我们所期望的，但与此同时，家长更应学会欣赏和接纳孩子的平凡与真实。

一时的落后并不足惧，关键在于我们家长能够洞察孩子的需求，体会他们的困惑，能够陪伴孩子度过艰难的时刻。

同时，我们应该看到孩子成长的多面性，并引导他们形成更加多元化的自我评价。

如果家长能有这样良好的心态，即使不能让孩子成为学霸，也能培养出一个内心丰盈、充满爱心、乐观向上、健康成长的孩子。

02 分析根源

半期考试成绩考得再烂，我们也回避不了，因为这就是孩子的真实成绩，无论是家长还是孩子，都必须要直面这个问题。

当家长有了开放心态这个前提，又该如何深入地剖析孩子的学业成绩呢？

我认为，首要之务，是引导孩子学会理解考试成绩的深层含义。

考试不仅是对孩子学科知识点掌握情况的检验，更是一种反馈机制，反映出孩子在学习过程中的种种表现。

透过成绩的高低，可以让孩子清楚地看到哪些领域还需努力、哪些学习技能有待提升、哪些学习方法还需要调整……

例如，孩子在基础知识上存在漏洞、对古诗词的理解不够深入，那么可以引导孩子利用碎片时间，系统地复习课本上的相关古诗词，加强对古诗词的诵读与理解，并针对薄弱环节进行专项练习。

所以，关注孩子的卷面分数是一方面，从成绩中洞察学习上的问题是另外一方面，两者缺一不可。

这样，孩子就会有明确的努力方向，而不是茫然无措。

当家长跳出分数这个小“圈子”，关注到具体的错误和学习过程时，孩子也会将注意力集中在这些方面。

这种深层次的洞察，不仅对孩子的学习有实质性的帮助，还能激发他们的学习动力。

此外，我们也可与孩子探讨他们对考试的感受，鼓励他们进行自我反思和总结：

• 你觉得这次考试的难度如何？

• 你对自己近期（考试前）的学习表现满意吗？

• 你认为自己在哪些方面还有提升的空间？

• 你对未来的学习有哪些期望？

• ……

这样的交流不仅能让我们更深入地了解孩子的内心世界，还能激发他们的自我反思与成长动力。

从而让孩子变得更加自信，也促使他们在学习的道路上走得更远。

03 积极回应

在分析成绩之余，我们更需助力孩子调整心态。

和我们那个年代相比，当今的孩子们正承受着前所未有的学业负担。

比如，中考就要淘汰掉相当比例的孩子，这对大多数孩子而言，都是一道要拼尽全力打通的大关。

在这种现实压力下，没有谁敢掉以轻心，这表现在每个孩子都渴望获得优异的成绩，都希望成为父母的骄傲。

但学习之路注定不是一帆风顺的，每个孩子都需要学会应对学习过程中的种种障碍。

并不是只有学霸才努力，当面临学习上的困境时，即使是所谓的“学渣”，其内心也是想要“闯关”成功的。

为了激发那些考砸了的孩子的学习动力，不至于一蹶不振，我们必须关注他们的心理感受，协助他们应对学习上的挫折、外界的负面评价以及日益增重的学习压力。

著名心理学家马丁·塞利格曼在其积极心理学理论中，强调了一个核心概念：“perseverance”（坚持不懈）。

“perseverance”意味着即便在遭遇挑战时，孩子仍能坚持不懈地努力，相信自己终将克服困难。

因此，半期考结束之后，无论孩子考得是好是坏，我们都应培养他们这种积极的思维模式。

作为家长，我们要引导孩子以正确的态度看待成绩，鼓励他们更多地关注日常的学习过程，而非仅仅盯着最终的结果。

具备积极思维的孩子，不会因为一次考试的失利而心灰意冷、止步不前。

他们懂得通过持续的努力来提升自己，相信未来充满着无限可能。

而要实现这一点，我们的积极回应（反馈与鼓励）就显得至关重要。

在陪伴孩子学习的过程中，我们应着眼于他们的努力与进步，切勿粗暴地将一时的失利与孩子的未来人生挂上钩。

结语

作为家长，我们要成为孩子成长路上的坚强后盾，避免仅以分数来评判孩子的价值。

我们应该看到孩子在日常学习中的付出与闪光点，并给予由衷的认可与鼓舞，这将极大提升他们的自信与自尊。

面对成绩，无论是优异还是平庸，我们都应以平和的心态、真挚的激励以及切实可行的提升策略来引导孩子。