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校园，本应是一方净土，是学生们求知成长、追逐梦想的安全港湾。然而，令人痛心疾首的是，近年来教师性侵学生的案件时有发生，如阴霾般笼罩着校园，给学生的身心健康带来了难以磨灭的创伤，也严重冲击了社会的公序良俗。而在这些触目惊心的案件背后，入职审查形同虚设的问题逐渐浮出水面，成为亟待解决的关键症结。

回顾过往案例，甘肃临夏县一小学副校长马某，曾担任道德与法治课教师，却在 2024 年 4 月因涉嫌强奸罪被警方刑拘。这本是一起令人发指的个例，却并非孤立事件。在广西百色，祈福高中的物理教师唐某文，被实名举报性侵未成年女学生，致其长期重度抑郁，最终该女生于今年 1 月自杀身亡。唐某文在学校曾担任校学生发展中心主任、安稳办常务副主任、年级组长等职务，还多次获教育部门嘉奖，在同事中风评不错，然而，他却做出了如此违背师德、触犯法律的行为。

这些案件背后，入职审查的漏洞暴露无遗。在现行的教师招聘流程中，虽然理论上有层层把关，包括学历审核、教师资格证审查、面试考核等环节，但对于应聘者的过往违法犯罪记录，尤其是性侵相关的隐蔽记录，审查往往不够深入。部分学校在招聘时，过于注重应聘者的教学能力和学历背景，而忽视了对其品德和道德风险的全面评估。以唐某文案为例，在他入职祈福高中时，学校是否对其进行了全面深入的背景调查？是否有渠道能获取到其可能存在的道德瑕疵信息？显然，从后续事件发展来看，入职审查环节未能有效识别出潜在风险，使得这样的人堂而皇之地进

入校园接近学生。

更为严重的是，一些有性侵前科的人员，竟能通过各种方式绕过审查，重新进入教育行业。据大皖新闻报道，柳州市一名曾因与未成年学生发生性关系构成强奸罪的李某某，服刑出狱后竟试图开办教育机构。尽管最终经核查，其只是口头表示过想法，并未实际开办，但这一事件足以敲响警钟。依照相关规定，李某某被禁止在刑罚执行完毕之日或者假释之日起五年内从事相关未成年人的教育、培训工作，然而他的蠢蠢欲动，反映出当前监管在防止有前科人员重返教育领域方面存在漏洞。

面对日益严峻的形势，全国范围内的排查行动紧急启动。教育部等相关部门迅速行动，要求各地教育行政部门对辖区内所有学校的教职员工展开全面排查，重点核查是否存在有性侵违法犯罪记录却仍在职的人员。通过建立教职员工准入查询平台，查询拟聘用教职员工在全国范围内有无性侵违法犯罪信息和丧失、撤销教师资格信息，有效避免相关人员异地从教情况。中小学校和高等学校拟聘用教师在入职前，都需严格查询相关违法犯罪信息。

此次全国排查行动意义重大。一方面，它能及时揪出那些隐藏在教师队伍中的害群之马，将其清理出教育行业，避免更多学生受到伤害；另一方面，也向社会表明了国家整治校园安全、保障学生权益的坚定决心，有助于重塑公众对教育行业的信心。例如，广西容县启动 “严守师德 同心护蕾” 警示教育月活动，组织全县 10035 名教师系统学习与师德师风紧密相关的法律法规及政策文件，通过以案释法警醒教师。同时，容县教育局出台《教育系统师德师风专项整治方案》，建立 “一案双查” 机制，对发生师德失范事件的学校同步启动书记 (校长) 问责程序，还实施 “师德信用档案” 制度，累计完成 3215 名新入职教师背景审查，严把教师入口关。

然而，要彻底杜绝教师性侵案件的发生，仅靠一次排查行动远远不够。还需进一步完善入职审查机制，不仅要查询公开的违法犯罪记录，对于一些存在道德争议、曾有不良行为举报但未立案的情况，也应纳入审查范围。同时，加强对学校招聘工作的监督，建立责任追究制度，若学校在招聘过程中存在审查不力、故意隐瞒等行为，要严肃追究相关责任人的责任。此外，持续加强师德师风教育，提高教师队伍的整体道德素养，让每一位教师都能坚守道德底线，真正做到为人师表。

教师性侵案是对校园安全的严重挑战，入职审查形同虚设是问题的根源之一。全国排查行动是解决问题的重要一步，但后续还需在制度完善、监督落实、教育提升等多方面持续发力，为学生们营造一个安全、健康、纯净的校园环境，让他们能够安心学习、茁壮成长。，