#春满大黄河定格美生活#
#顶端2025夏日创作季#
#轮到河南西瓜唱主角了#
#不许带情绪来上班了#
（接续）
元宇宙传播矩阵：
在“豫见河南”元宇宙平台构建三维战鼓展馆，用户可通过数字化身参与“线上击鼓传花”活动，体验从“三点卯”到“普天同庆”的完整鼓乐流程。
开发AR鼓谱教学程序，利用手机摄像头识别鼓面即可呈现3D击打轨迹，该技术已由本地大学生创业团队完成原型开发。
人文价值解析：
数字化不是对传统的消解，而是构建“技术肉身”与“文化灵魂”的新型共生关系。
吕村战鼓的“急如骤雨”“缓若松涛”节奏美学，可通过声波可视化技术转化为动态艺术装置，在郑州美术馆策划“鼓韵·数据流”特展，实现传统文化表达形式的当代转换。
代际传承的教育共同体构建
资料显示，吕村集村现有500余名具备演出水平的鼓手中，35岁以下占比不足20%。
建议打造“全生命周期传承体系”：
校本课程体系化：
联合河南大学非遗研究中心，编写包含历史渊源、鼓谱解读、当代价值的《吕村战鼓通识教程》。
在安阳县中小学推行“三个一”工程：每日课间一段鼓操、每周一节战鼓文化课、每学期一次传承人进校园。
吕村集小学战鼓社团可升级为“非遗传承示范校”，其现有国家教育部优秀传统文化传承学校资质为政策落地提供支撑。
社区传承创新化：
创建“银发鼓手传习所”，组织退休教师、文化干部成立战鼓文化研究会。设计“祖孙擂台赛”“婆媳鼓队”等特色活动，将《庆丰收》等新编曲目与广场舞融合。
借鉴“战鼓娘子军”成功经验，针对留守妇女开设晚间传习班，破解“男性外出务工致传承断代”困局。 从社会学视角来看，传承人南红宾团队近五年培养22名初级民间艺人，印证了系统化传承的可能。
建议将战鼓技艺纳入河南省民间艺术人才考核体系，对接《河南省民间艺术人才考核评定办法》，建立从“民间艺术师”到“非遗传承人”的职称晋升通道。
河南安阳 吕村镇宣传信息专班、文教卫办公室丨特别荐稿
校对丨王灵菲 代云飞 范卫军
审核丨陈俊俊 韩冰雪 杨保丰
责任编辑丨付强 陈莹
