顶端新闻·河南商报记者 范霖林 通讯员 李月环

近日，郑州市管城回族区回民第一小学精心设计了一堂以“1亿有多大？”为主题的小学数学综合与实践活动课，这堂课不仅是一次数学知识的传授，更是一场关于想象、实践与合作的奇妙旅程。

活动中，四年级组老师鼓励学生们探索你想知道的关于1亿的奥秘，老师不仅仅让孩子们意识到“亿”是一个数字符号，它更是衡量社会进步、经济发展和人类创造力的重要标尺。

有的小组通过计算发现1亿秒相当于3年多，这个发现让学生们对时间的流逝有了更深刻的认识，也让他们明白了珍惜时间的重要性，有的小组发现了原来全国每人节省1双筷子，便大约能够少砍伐7万多棵树木……

学生们惊叹于自己的发现，深刻意识到要珍惜资源、保护环境、关爱他人，因为每一个小小的行动都可能汇聚成改变世界的力量。

在这次探究“1亿有多大”的综合实践活动课中，学生们积极参与、热烈讨，通过一系列有趣的实验和推算，他们仿佛打开了新世界的大门，不仅对抽象的“1亿”这个数字有了具象化的认识，更重要的是培养了他们的逻辑思维能力、数学运算能力以及团队协作能力。

同时，学生们也懂得积少成多的道理，领悟到1亿确实很大，但它再大，也是从1开始，只要一点一点地努力，终能积少成多，聚沙成塔，走向更大的成功。