在教育领域，每一项政策的出台都牵动着万千家庭的心。近日，教育部办公厅印发的《关于开展基础教育 “规范管理提升年” 行动的通知》犹如一颗重磅炸弹，在社会各界引起了强烈反响。其中，“严禁用校服、教辅牟利” 这一规定，更是成为了家长们热议的焦点，众多家长直呼：早该如此！
长期以来，校服和教辅材料本应是助力学生学习与校园生活的有益元素，然而在现实中，却成为了部分人谋取私利的工具，乱象丛生。在教辅材料方面，一些学校或教师利用手中的权力，以 “提高教学质量”“帮助学生更好学习” 为幌子，强制或变相强制学生购买指定的教辅资料。这些教辅往往价格虚高，质量却参差不齐。有的学校甚至违背 “一科一辅” 政策，为学生捆绑销售过多的教辅材料，加重了学生的学习负担和家庭的经济压力。据媒体报道，某地一所小学的一位家长反映，孩子一学期仅教辅材料费用就高达上千元，其中部分教辅孩子根本用不上，只能闲置在家。更令人气愤的是，有教师与书商勾结，将自编的教辅以高价售卖给学生，形成了一条隐蔽的利益输送链，严重损害了教育的公正性和纯洁性。
校服采购环节同样问题频出。本应遵循公开透明招投标程序的校服采购，在一些地方却沦为了部分人 “捞金” 的手段。学校以 “统一管理” 为借口，绕过合规流程，与特定企业形成长期利益绑定。某省审计报告曾揭示，个别学校的校服采购价格比市场价高出 30%，且校服材质低劣，穿着舒适度差，甚至存在质量安全隐患。这些高价低质的校服不仅未能展现校园文化特色，保障学生穿着的舒适与健康，反而成为了家长们心中的痛。而且，在一些学校，强制学生购买多套校服的情况也屡见不鲜，让家长们苦不堪言。
这些利用校服、教辅牟利的行为，带来了诸多负面影响。首先，直接加重了家长的经济负担。在教育成本本就不断攀升的今天，这些不必要的开支让许多家庭倍感压力。对于一些经济困难的家庭来说，更是雪上加霜，甚至可能影响到孩子接受教育的质量和机会。其次，严重扰乱了教育生态。教育本应是一片净土，是培育祖国未来栋梁的神圣殿堂，但这些牟利行为却让教育蒙上了一层厚厚的功利色彩，腐蚀了教师队伍的形象，破坏了学校与家长之间的信任关系。再者，也不利于学生的健康成长。不合适的教辅材料可能无法真正帮助学生提高学习成绩，反而增加了他们的学习负担和心理压力；质量不佳的校服则可能影响学生的身体健康和穿着体验，降低他们对学校生活的认同感和归属感。
教育部此次明确将 “严禁强迫诱导学生通过指定渠道购买教辅材料、严禁利用购买校服牟利” 等列为负面清单条目，充分彰显了向教育腐败亮剑的坚定决心，也积极回应了社会民生的关切。这一举措犹如一场及时雨，给广大被此类乱象困扰的家长带来了希望。家长们纷纷表示支持，认为这是对教育公平和学生权益的有力维护。新规的出台，从制度层面上为规范校服和教辅材料的采购与使用提供了明确的依据，给那些企图通过不正当手段牟利的人敲响了警钟，有望从源头上遏制这一乱象的继续蔓延。
然而，要让新规真正落地生根，取得实效，还需要一系列配套措施的协同推进。一方面，要建立严格的监督机制。可引入家长监督员制度，让利益相关方深度参与治理过程，增强监督的有效性和透明度。同时，建立畅通无阻的举报渠道，鼓励家长、学生以及社会各界积极参与监督，让每一份教辅材料的购买、每一套校服的定价都完全暴露在阳光下，接受公众的审视。另一方面，要加强对学校和教师的教育与管理。通过开展师德师风培训，强化教师的职业道德意识，让他们深刻认识到教育的神圣使命，自觉抵制利益的诱惑。对违规操作的学校和教师，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就，形成强大的威慑力。此外，还需加快建立多元评价体系，将学生的身心健康、品德发展等软性指标纳入考核范畴，扭转当前教育中过于 “唯分数” 的片面倾向，让教育回归育人的本质。
教育，是国之大计、党之大计，更是每个家庭未来的希望所在。此次教育部对校服、教辅牟利等乱象宣战，守护的不仅仅是孩子们的课间欢笑、睡眠健康，更是他们对学习的热爱、对生活的期待，捍卫的是教育的初心和使命。相信在新规的严格约束下，在各方的共同努力与监督下，校服和教辅材料将回归其原本的功能与价值，为学生的成长与学习提供真正的助力，教育领域也将重新焕发出纯净、积极的生机与活力，让家长安心，让社会放心。