11月23日，湖南益阳发生了一起令人揪心的事件，一小女孩因爷爷奶奶拒绝其玩手机的要求，一气之下跳进了鱼塘，幸运的是被邻居及时救起。

据了解，小女孩是留守儿童，父母常年在外打工，为了方便联系便在家里给她留了一部智能手机，然而小女孩却因此对手机产生了依赖。事发当天，小女孩再次想玩手机，但爷爷奶奶考虑到她玩得太频繁，担心影响其学习和视力，便拒绝了她的要求，女孩情绪激动，做出了傻事。

为什么很多孩子会成迷于玩手机呢?

孩子年纪小本身缺乏自控能力，再加上现在手机的游戏视频内容的诱惑，让孩子难以抵抗，经常玩就容易沉迷其中无法自拔。

父母不在身边的孩子，或者父母忙于工作疏于陪伴的孩子，缺乏足够的情感陪伴，手机里的虚拟世界成了她情感寄托和获取乐趣的重要方式，一旦被武力切断很容易走极端。就像案例中的小女孩，当被爷爷奶奶拒绝玩手机时，她感到失去了唯一的“精神慰藉”，从而情绪失控。

这一事件凸显了留守儿童普遍存在的心理健康问题，如孤独感、情感脆弱、缺乏安全感等。由于长期与父母分离，他们在心理上需要更多的关注和呵护。隔代教育在农村较为常见，但祖辈老人在教育观念和方法上往往难以跟上时代的步伐，对孩子的溺爱或简单粗暴的教育方式，可能无法满足孩子成长过程中的教育需求，甚至会引发一些问题。随着智能手机的普及，儿童接触手机的机会越来越多，过度使用手机不仅会影响视力和身体健康，还可能导致注意力不集中、学习成绩下降、价值观受误导等一系列问题。

如何引导孩子正确运用手机？

就这个事件来说，爷爷奶奶虽然肩负照顾孙女的责任，但在教育方式方法上可能存在不足。面对孙女对手机的痴迷，他们除了简单拒绝，可能缺乏更有效的引导方法，也不太能理解手机对小女孩的特殊意义.

在这个诱惑无处不在的世界，做父母的应尽可能增加与孩子的沟通交流，即使不能陪伴在身边，也要通过电话、视频通话等方式，关心孩子的生活和学习，引导他们正确使用手机，树立正确的价值观。

学校应加强对留守儿童的关注和教育，通过开展心理健康教育课程、组织丰富多彩的课外活动等方式，帮助他们缓解孤独感，培养兴趣爱好，提高综合素质。此外，学校还可以与家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习和生活情况.

社会各界应共同关注留守儿童问题，为他们提供更多的关爱和帮助。例如，组织志愿者开展关爱活动，为留守儿童提供课外辅导、心理疏导等服务;加强农村文化设施建设，为孩子们提供更多有益的娱乐活动场所，丰富他们的课余生活。