**

在印度的大城市中，贫民窟如一片片灰色的补丁，散落在繁华都市的边缘。这里的孩子，从出生起便被贫困的阴影笼罩，他们生活在拥挤、嘈杂的环境中，破旧的房屋、匮乏的资源，让他们仿佛与优质教育绝缘。传统学校对于这些孩子而言，就像遥不可及的星辰，学费、距离、家庭劳动等因素，都可能成为他们求学路上难以跨越的阻碍。然而，一场名为 “云端学校” 的实验，如同划破黑夜的曙光，为这些孩子带来了改变命运的可能。

故事要从 1999 年的 “墙洞实验” 说起。印度科学家、英国纽卡斯尔大学教育技术学教授苏伽特・米特拉，将一台电脑安放在印度德里郊区贫民窟的一面墙洞中，电脑屏幕、键盘和鼠标外露，周边的孩子们可以免费使用这台电脑，且没有任何人给予指导，电脑上显示的所有内容都是英语。当时电脑并不普及，对于生活在贫民窟的孩子们来说，这是个前所未有的新奇事物。但令人惊讶的是，在没有任何正规训练的情况下，孩子们不仅学会了使用电脑，还通过电脑轻松地学习知识。他们围绕在电脑前，你一言我一语，互相交流探索，很快就掌握了电脑的基本操作，甚至开始利用互联网去了解外面的世界。

此后，“墙洞实验” 陆续在印度的许多村庄，以及柬埔寨、南非、不丹、英国等地开展。实验结果都证明了，儿童具有强大的自组织学习能力，他们可以自己组织起来利用互联网学习一切新事物。这一实验成果震撼了教育界，也为苏伽特・米特拉赢得了 2013 年的 TED 大奖。基于 “墙洞实验” 的启发，苏伽特・米特拉从 2010 年起提出了 “云端学校” 的设想，并开始在全球创建 “云端学校” 开展实验，其中在印度的实践尤其令人关注。

印度的 “云端学校”，是一个由儿童驱动的小型学习环境。典型的 “云端学校” 教室可容纳 20 多名学生，墙面上装有透明玻璃，每个小组配备一台电脑，桌椅围成一圈方便孩子们交流讨论。在这里，老师被称为 “云奶奶”，她们大多是来自各个国家的志愿者，通过线上连线的方式，定期和孩子们交流，一般每周一次。每次交流时，“云奶奶” 会留下精心准备的问题让孩子们解决。而在 “云奶奶” 不在的时候，孩子们便以小组为单位，利用互联网结伴学习，共同寻找问题的答案。

例如在印度西部帕尔坦镇的云端学校，五年级的孩子们在面对 “云奶奶” 提出的 “如何改善当地水资源污染问题” 时，他们分成若干小组，围坐在电脑前。孩子们熟练地打开浏览器，在搜索引擎中输入相关关键词，从海量的信息中筛选出有用的资料。有的小组找到了关于水资源污染原因的科普文章，有的小组则发现了其他地区治理水污染的成功案例。他们仔细阅读、讨论，将不同的信息整合起来，尝试提出适合当地的解决方案。在这个过程中，孩子们不仅学会了如何获取信息，还学会了分析问题、解决问题，沟通协作能力也得到了极大的锻炼。

经过一段时间的实践，“云端学校” 取得了令人瞩目的成果。在阅读理解能力上，印度西孟加拉邦的一所云端学校里，孩子们的阅读理解成绩，在 3 个月时间里，从 20 分提高到 60 分；印度西部帕尔坦镇的云端学校，五年级孩子的阅读理解成绩在两年时间里从 50 分提到 95 分。通过在 “云端学校” 的学习，孩子们学会了如何快速、准确地通过网络进行自学，掌握了信息检索、整合与分析的能力，这些能力的提升，为他们打开了知识的大门，也让他们看到了更广阔的世界。

对于贫民窟的孩子来说，“云端学校” 的意义不仅仅在于知识的获取。在这里，他们感受到了平等与尊重，每个孩子都有机会表达自己的想法，都能在学习中找到自信。以往，因为贫困，他们在传统教育体系中可能会遭受歧视，被边缘化。但在 “云端学校”，无论贫穷还是富有，都站在同一起跑线上，凭借自己的努力去探索知识。而且，“云端学校” 的学习模式激发了孩子们的好奇心和创造力，让他们不再被动地接受知识，而是主动去追寻答案，这种学习态度和习惯的养成，将对他们的一生产生深远的影响。

然而，“云端学校” 也并非完美无缺。虽然孩子们在人文、社会、自然领域的知识学习上取得了不错的成果，但对于基础教育阶段的孩子来说，他们还需要掌握以数学学科为代表的逻辑能力、推理能力等抽象能力，在这方面，“云端学校” 的教育模式还存在一定的局限性。同时，孩子也需要一定量的基础知识的学习和记忆来打底，否则对一些问题的理解和分析能力就成了空中楼阁。另外，“云端学校” 的持续发展面临着资金短缺等现实问题，部分位于印度的校区已因资金不足、合作校方搬迁等原因关闭。

尽管存在挑战，但 “云端学校” 的出现，无疑为印度的教育公平带来了新的希望。它以轻量级和低成本的特点，为那些没有机会去上一所好学校、或者接触到好老师的贫困孩子们，提供了另外一种学习的渠道和可能。“云端学校” 实验让我们看到，即使在资源极度匮乏的环境下，只要给予孩子们合适的工具和环境，他们就有可能凭借自己的力量改变命运。或许在未来，随着技术的不断进步和教育模式的持续创新，“云端学校” 能够不断完善，真正成为照亮印度贫民窟孩子未来之路的明灯，让更多孩子通过知识改变命运，走出贫困的泥沼，去拥抱属于自己的精彩人生。