大河报·豫视频记者 牛洁 通讯员 陈聪聪

在学校课程建设、课堂教学方式改革迈入深水区转型之际，为了在理念上达成共识，在行动上落地真教研，近日，郑州市高新区实验小学再次特邀德鲁克工作室团队专家到校进行培训指导，通过以“用目标管理引领学科发展”为主题的实操培训，进一步提升学科主任和教研组长的管理能力，为新课标、新教材背景下的课程建设、课堂转型、教师队伍建设赋能。

彭信之，德鲁克校长工作室首席导师，北京彼得·德鲁克管理学院20年最佳合作讲师，国家开放大学网络培训中心客座教授。

基于高新区实验小学办学理念和发展战略开展培训，彭信之老师引导参训老师聚焦“目标管理框架”，以“ME-WE-ALL工作法”为方法论，共创“学科战略重点”以及学校理念引领下的教研组和学科组使命、愿景、价值观，用“OKR”（目标与关键成果法）设定目标与关键成果，分析关键挑战要素和关键成果要素，针对根因寻找策略，制定行动计划清单，最后“复盘”反馈，跟进与迭代，为下一步学科发展进阶蓄力。

各学科组从彭老师讲的“德鲁克校长一生只做三件事”的事例中得到启发，经过多轮研讨，最终形成了在实小十年校庆之前可以完成的三个战略重点。

厘清了目标的定义，彭老师从具体案例出发，循循善诱，帮助老师们掌握用SMART原则设置OKR发展目标的基本方法。

在彭老师的启迪下，学科发展目标逐步在老师们的脑海中清晰起来。

在火花四溅的讨论中，孔薇校长和老师们立足于学校在学科发展中存在的真实问题向彭老师提问，彭老师就孔校长和老师们的问题细致解答。在“一问一答”中，各教研组长明晰了开展教研活动的方向，将用科学的方法有效教研。今后，实小将更加坚定地选择走最难走的那条路，学会站在巨人的肩膀上不断探索、创新。

经过多轮学习交流，大家以小组为单位，向同组老师给予个性化、指向具体行为的高质量的反馈，借助刚学习的“KISS复盘法”谈收获。活动现场，感动、合作、有效、成长、幸福……的声音此起彼伏，传来阵阵爽朗的笑声……

学校相关负责人表示，通过此次培训，学校中高层管理团队和教研组长再次提升了对管理的认知，梳理出了目标管理的基本框架，并再思学科和教研组建设，使其与学校发展有机结合。相信在先行者们的带动下，全体实小人都能不畏困难、积极探索、躬身笃行，助力学校高质量发展，共赴“美·好十年校庆”美好愿景。