叶静(广西大学)

近日，有网友发视频称，山西运城翰林幼儿园新生入学，举行家长宣誓，宣誓内容包括“绝不给老师甩脸子，不当熊父母……”等，引发广大网友关注。针对此事件，盐湖区教体局第一时间成立专项工作小组，调查了解相关情况。目前已经对涉事幼儿园进行通报批评，园长停职处理。(9月4日红星新闻)

诚然，之前出现了许多类似于“我们家子涵”的家长对孩子过度关心和保护的事件，这体现了当前教育体系下，家长和学校之间的沟通问题。但是，该幼儿园让家长宣誓的做法十分不妥。从让家长宣誓这件事件上看，幼儿园的主要职责在于教育孩子，保障孩子的安全，而非通过宣誓“管教家长”。在家长宣誓的内容中，“孩子玩耍磕碰绝不生气”“绝不给老师甩脸子”等表述，将家长放在了被管制的位置，体现了园方逃避责任的态度，不利于良好家校关系的共建。学校“管教”家长，不是家校合作的初衷。

该幼儿园负责人称举办宣誓活动的目的是和家长沟通，减少没必要的麻烦和工作量。事实却是园方通过宣誓，给家长强行设定规矩，反而加剧了家校之间的矛盾。家校合作指的是教育者和家长共同承担儿童成长的责任，建立在平等、互信和尊重的基础之上，重在双方的沟通与联系，而非一方对另一方的强加管制。

此类学校逃避责任的事件并非个例。此前，四川南充一幼儿园就有让家长宣誓“无条件配合老师”的事件，自称以让家长配合老师一起照顾孩子、教育好孩子为目的。不少学校还设家长护学岗、让家长批改作业、假期各种打卡、点赞关注答题等等，给家长布置“作业”的事件层出不穷。这导致了家长和学校之间的关系变得不平等，给家长增加负担。

此类事件体现了部分学校管理和教师队伍素质的不足。学校应树立正确的家校合作观念，摒弃通过宣誓、立规矩等形式管教家长的做法，采取平等、尊重和理解的态度和家长进行沟通。例如组织家长会，让家长了解幼儿园的教育理念和计划;及时在微信群发布幼儿园信息，方便家长了解孩子情况;举办家长开放日，让家长亲身感受孩子在幼儿园的学习和生活;共同制定教育目标，形成教育合力等等。此外，幼儿园还应加强对教师的培训和管理，提高教师的职业素养和沟通水平。

苏联教育学家马卡连柯说过：教师的威信首先建立在责任心上。学校不可为了减少麻烦和工作量推卸责任。同样地，家长也应担负起教育责任和义务，家校携手共育学生才是教育之道。