“要懂礼貌”“对人要客气”，这是家长们常挂在嘴边的教导。然而，在现实生活中，一些孩子因为过于礼貌、不懂得拒绝，逐渐成为他人欺负的对象。礼貌本是美好的品质，可若让它成为 “被欺标签”，就得不偿失了。家长们需及时行动，教会孩子在保持礼貌的同时，如何巧妙应对，维护自身权益。

在校园里，这类现象屡见不鲜。有的孩子因为礼貌谦让，总是把自己的文具、零食分给同学，久而久之，其他孩子便将这种分享视为理所当然，甚至强行索要；还有的孩子在被同学起难听的外号、故意推搡时，因害怕不礼貌而选择默默忍受，不敢反抗。在家庭聚会或社交场合中，孩子也可能因礼貌而陷入困境，比如被亲戚家的孩子抢走心爱的玩具，却只能委屈地看着，不敢表达不满。

孩子因礼貌被欺负，背后有着多方面原因。一方面，他们尚未建立清晰的自我边界意识，不懂得哪些行为是自己可以接受的，哪些已经侵犯到了自身权益。另一方面，孩子害怕拒绝或反抗会被认为是不礼貌的，担心因此失去朋友或遭到他人的指责。此外，部分孩子缺乏应对冲突的经验和勇气，面对他人的不合理要求或欺负行为时，不知道该如何处理。

那么，家长该如何教会孩子避免让礼貌成为 “被欺标签” 呢？

首先，要帮助孩子建立明确的自我边界。家长可以通过日常生活中的小事，引导孩子认识自己的权利和感受。比如，告诉孩子 “你的东西，你有决定是否分享的权利”“如果别人的行为让你感到不舒服，你可以说不”。让孩子明白，礼貌并不意味着要无原则地迁就他人，尊重自己和尊重他人同样重要。当孩子明确了自我边界，就能更清晰地判断他人的行为是否合理，从而及时采取行动保护自己。

其次，教会孩子用礼貌而坚定的语言表达拒绝。拒绝并不意味着不礼貌，关键在于表达方式。家长可以和孩子一起模拟各种场景，练习如何拒绝他人的不合理要求。比如，当同学强行借文具时，孩子可以说：“我很理解你现在需要文具，但这是我正在用的，用完后我再借给你，好吗？” 当面对他人的欺负时，孩子可以大声说：“请不要这样做，你的行为让我很不舒服！” 通过这样的方式，既表达了自己的态度，又不失礼貌。

再者，鼓励孩子在遇到问题时及时求助。如果孩子自己无法解决冲突，不要让他们独自承受压力，而是要让他们知道，家长、老师都是可以依靠的对象。家长要与孩子保持良好的沟通，让孩子愿意分享自己在学校和生活中的经历。当孩子向家长倾诉时，家长要认真倾听，给予支持和建议，帮助孩子解决问题。同时，也可以引导孩子向老师反映情况，借助学校的力量维护自身权益。

最后，培养孩子的自信心和勇气。自信的孩子更敢于表达自己的想法和感受，也更有能力应对他人的不合理行为。家长可以通过鼓励孩子参与各种活动，如演讲、比赛等，让孩子在实践中锻炼自己，积累成功经验，增强自信心。当孩子有了足够的自信和勇气，面对他人的欺负时，就能更从容地应对，而不是选择退缩和忍受。

礼貌是孩子成长过程中不可或缺的品质，但我们不能让它成为孩子被欺负的理由。家长要教会孩子在保持礼貌的同时，学会保护自己，建立自我边界，用合适的方式表达态度。只有这样，孩子才能在与人交往中，既展现出良好的修养，又能避免受到伤害，健康快乐地成长。#青铜文创我来AI##创作挑战赛八期#

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