“人生不是一场赛跑，而是一次旅行，比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。” 然而，在孩子的成长过程中，家长的 “功利心” 却常常将其变成一场残酷的赛跑，使得孩子成长之路的风景被忽略，道路也越走越窄。

家长的 “功利心” 在孩子的学习方面表现得尤为突出。很多家长只看重成绩和名次，将其视为衡量孩子成功与否的唯一标准。他们为孩子设定了极高的分数目标，孩子必须在每次考试中名列前茅。为了达到这个目标，家长给孩子报各种辅导班，让孩子在课余时间也沉浸在繁重的学习任务中。例如，一个原本对绘画充满热情的孩子，因为家长认为绘画不能在考试中加分，便剥夺了孩子画画的时间，将其全部用于学习主科知识。这种只关注成绩的做法，让孩子失去了发展兴趣爱好的机会，也失去了在兴趣中培养综合素质的可能。

在选择兴趣班时，家长的 “功利心” 也展露无遗。他们不是根据孩子的兴趣和天赋来选择，而是看哪种兴趣班在未来更有 “用”。比如，一些家长盲目地让孩子学习钢琴、舞蹈等，只是因为这些在升学或社交中可能被视为加分项，而不管孩子是否真正喜欢。孩子在这种被迫的学习中感受不到乐趣，只是为了满足家长的期望而机械地练习。长此以往，孩子对这些原本美好的事物产生了厌恶情绪，甚至失去了对所有兴趣爱好的探索欲望。

家长的 “功利心” 还体现在对孩子未来职业的规划上。他们早早地为孩子设定了所谓的 “理想职业”，往往是那些社会地位高、收入丰厚的职业，如医生、律师、金融从业者等。于是，从孩子很小的时候就开始朝着这个方向培养，而不考虑孩子自己的想法和特长。孩子就像被家长操纵的木偶，在一条既定的、看似 “光明” 的道路上前行，但他们内心的真实意愿却被完全忽视。

这种 “功利心” 对孩子的成长危害极大。首先，它严重影响孩子的心理健康。在巨大的压力下，孩子容易产生焦虑、抑郁等情绪问题。他们长期处于紧张状态，害怕失败，因为失败在家长的 “功利” 观念中是不被允许的。而且，孩子在成长过程中没有感受到真正的快乐，只是在不断地满足家长的要求，这会让他们对生活失去热情。

其次，“功利心” 限制了孩子的发展潜力。每个孩子都有自己独特的天赋和潜力，但在家长的功利驱使下，这些可能被埋没。孩子没有机会去尝试和探索自己真正擅长的领域，只能在家长规定的狭窄范围内挣扎。就像一只本可以自由翱翔的雄鹰，却被关在狭小的笼子里，无法发挥其飞行的能力。

家长们应该摒弃这种 “功利心”，尊重孩子的成长规律和个性特点。让孩子在成长的过程中能够自由地探索世界，发现自己的兴趣和潜力。不要只看重结果，更要关注孩子在成长过程中的体验和收获。让孩子的成长之路重新充满丰富的色彩和无限的可能，而不是在 “功利” 的阴影下越走越窄。因为孩子的人生是他们自己的旅行，他们有权利欣赏属于自己的沿途风景