“你…你…你…昨天去哪里玩了？”

“我昨天到，昨天到、昨天到动物园、动物园玩了。”

“动物园里有大西几吗？”

“有啊，有。快，快看，天上有灰机。”

……

听到这些萌萌哒的发音，我们是不是觉得小朋友好可爱呀！但也要小心孩子可能出现了言语障碍。

“口吃”，俗称结巴、磕巴，是一种言语流畅性障碍。对于大多数的小朋友，口吃是逐渐发生的，随着年龄的增长，口吃逐渐严重。在口吃逐渐发展的过程中，口吃行为会在日常情景对话中逐渐被观察到。大约有10%的孩子，会在3-5岁时出现说话时言语中断、重复、不流畅的状态，我们称之为口吃现象。而在这其中，又有1%左右的孩子会持续口吃，甚至发展为口吃病。

1.儿童易产生口吃的情况

2口吃的言语表现

（1）重复。是指相同的声音重复一次以上，如：“这个企鹅给，给，给你。”

（2）延长。是指一个音或音节被拖得很长，如:“我~们出去玩。”

（3）阻塞。是指在说话过程中突然卡住说不出话来，如：“我y（-），ao（奥）吃饭。”

（4）插话。使用和要说的话无关的声音，如：“今天，额下雨了。”

（5）修正和改变。如：“我要，我不要吃那个。”

3口腔功能操

（a）口外按摩：以轻快的方式按摩面颊、唇周、舌根等部位；

（b）增加口内感知觉：戴手套或用海绵棒，以轻快的方式按摩双唇-内面颊-牙龈-舌面-舌两侧-硬腭；

（c）唇部练习：练习闭合嘴唇，展唇练习，圆唇练习；

（d）舌肌运动练习：舌左右侧送食物，舌上翘顶硬腭，舌下压顶齿背；

（e）引导吹气练习：例如吹笛子或吹泡泡；

（f）增加下颌的运动：多用磨牙咬食有韧性的食物，例如块状的肉类，红薯干，橡皮糖等，加强咀嚼能力的练习。

以上问题

各位家长们要警惕哦~

针对孩子的问题

可以采用以上方法进行锻炼提升