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在中国浩瀚的古代典籍中，《论语》犹如一颗璀璨的明珠，历经千年仍熠熠生辉。
这部记录了孔子及其弟子言行的著作，不仅是中国古代文化的瑰宝，更是世界文化遗产中的一颗璀璨明珠。它以简练的语言、深邃的思想，向世人传达了儒家文化的精髓。
今天，我们就来一起领略《论语》中的20句精华，感受那份穿越时空的智慧与教诲。
1. “学而时习之，不亦说乎？”
这是《论语》开篇的第一句话，也是孔子思想的核心之一。
它告诉我们，学习不仅是一个获取知识的过程，更是一个通过不断实践、反思和巩固，将知识内化为自己的一部分的过程。
这样的学习过程，本身就是一种快乐和满足。
2. “己所不欲，勿施于人。”
这句话被誉为“道德黄金律”，是孔子关于人际关系处理的基本原则。
它告诫我们，在与人相处时，应该设身处地为他人着想，不要对别人做自己不愿意被做的事。这是尊重他人、自我约束的体现。
3. “君子坦荡荡，小人长戚戚。”
孔子在这里区分了君子与小人的心态。君子心胸开阔，光明磊落，而小人则总是患得患失，忧心忡忡。
这句话鼓励我们要有宽广的胸怀和坦荡的心态，面对生活中的得失荣辱。
4. “知之为知之，不知为不知，是知也。”
这句话强调了求知的态度。
真正的智慧在于知道自己的所知和所不知，不伪装、不浮夸。
这是一种谦逊而明智的学习态度。
5. “温故而知新，可以为师矣。”
孔子认为，通过回顾旧知识，可以获得新的理解和感悟。
这种不断从已知中发掘新知的能力，是成为一位优秀老师的关键。
6. “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
这句话教导我们要有开放的学习心态，随时随地都可以从他人身上学到东西。
无论是优点还是缺点，都可以作为我们自我提升的镜鉴。
7. “不愤不启，不悱不发。”
这是孔子关于教学方法的论述。他认为，好的教学应该在学生处于“愤”（思考而不得解）、“悱”（想说而说不出）的状态时进行启发和引导，这样才能达到最佳的学习效果。
8. “君子和而不同，小人同而不和。”
君子在与人相处时，能够保持和谐的关系，同时坚持自己的立场和观点；而小人虽然表面上与人保持一致，但内心并不真正认同。
这句话强调了和谐与差异并存的重要性。
9. “志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”
孔子在这里赞扬了那些为了坚守道义而不惜牺牲生命的志士仁人。
这句话体现了儒家对于道德理想的崇高追求。
10. “工欲善其事，必先利其器。”
无论是工匠还是学者，要想做好自己的工作或研究，都必须先准备好合适的工具或方法。
这句话强调了准备工作的重要性。
11. “学而不思则罔，思而不学则殆。”
学习与思考是相辅相成的。如果只学习而不思考，就会感到迷茫；如果只思考而不学习，就会陷入危险。
这句话提醒我们要将学习与思考结合起来。
12. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
对于任何事物，仅仅是知道它不如真正喜欢它，喜欢它又不如以它为乐。
这句话强调了热爱和兴趣在追求知识或事业中的重要性。
13. “君子喻于义，小人喻于利。”
君子看重的是道义，而小人看重的是利益。这句话揭示了不同价值观的人在选择和行为上的差异。
14. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
看到贤能的人，我们应该想着向他们看齐；看到不贤的人，我们应该反思自己是否有类似的缺点。这是一种积极向上的自我提升方法。
15. “父母在，不远游，游必有方。”
这句话体现了儒家对于家庭责任的重视。在父母健在的时候，不应该长时间远离家乡；如果确实需要出游，也应该有明确的计划和方向。
16. “德不孤，必有邻。”
有德行的人不会孤单，一定会有人愿意与他为邻。这句话强调了道德的力量和吸引力。
17. “巧言令色，鲜矣仁。”
花言巧语、面善心狠的人，很少有真正的仁爱之心。这句话提醒我们要警惕那些表面友好但实际上缺乏诚意的人。
18. “君子成人之美，不成人之恶。”
君子会促成别人的好事，而不会助长别人的恶行。
这是一种积极向上的社会责任感和道德担当。
19. “人无远虑，必有近忧。”
如果一个人没有长远的考虑和计划，那么他就会经常被眼前的烦恼所困扰。这句话强调了规划和预见的重要性。
20. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”
只有在经历了严寒的考验之后，我们才能知道松柏是最后凋谢的。
这句话用自然界的景象来比喻人在逆境中才能显现出其坚韧不拔的品质。
《论语》中的这20句话，每一句都蕴含着深刻的人生哲理和道德智慧。
它们不仅是对古代社会的指导，更是对现代人生活的启示。让我们在学习和实践中，不断汲取这些跨越时空的智慧箴言，让它们成为我们人生道路上的明灯。
笑薇，南方姑娘远嫁西北，靠读书自由生活，曾在企业打过工，也在体制内试过水，当过北漂青年，如今小城安家，执着追梦。著有《左手阅读，右手写作》。
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作者|笑薇
排版|梓兮
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首发公众号|笑薇的自由生活