在孩子的教育道路上，家长们总是对成绩格外关注，尤其是小学阶段，许多家长将孩子的高分视为学习能力出众的证明，甚至以此预测孩子未来的学业成就。然而，教育专家却指出，小学成绩存在着不容忽视的 “欺骗性”，若家长只看重分数而忽视孩子学习能力的培养，导致孩子过早透支学习力，很可能在初中阶段就面临掉队的困境。

小学阶段的知识内容相对基础、简单，课程难度较低，考察的大多是记忆性知识。语文以字词积累、简单的阅读理解为主，数学侧重于基本的运算和图形认知，英语也是从基础的字母、单词和简单对话开始。在这样的知识体系下，即便孩子学习方法不够科学，仅靠死记硬背、大量刷题，也能在考试中取得不错的成绩。例如，有的孩子每天花费大量时间背诵课文、默写生字，反复练习数学计算题目，虽然理解并不深入，但通过机械重复，依然能在小学考试中拿到高分。这种表面的优异成绩，让家长误以为孩子学习能力强，从而忽视了对孩子学习方法、思维能力等核心素养的培养，殊不知这只是一种 “虚假繁荣”。

小学的学习模式与初中有着本质区别。小学课程科目少、作业量相对较小，孩子有较多的时间进行复习和巩固。老师教学节奏较慢，对知识点的讲解细致入微，甚至会反复强调，确保孩子掌握。然而进入初中后，学科数量大幅增加，知识的深度和广度都显著提升，学习节奏加快，作业量增多。以数学学科为例，初中数学不仅要求学生掌握计算方法，更注重逻辑推理和空间想象能力；语文的阅读理解和写作难度也直线上升，对学生的综合素养提出更高要求。此时，那些在小学阶段依靠死记硬背取得成绩，却没有形成良好学习习惯和思维能力的孩子，就会因无法适应初中的学习模式而陷入困境。

过早透支学习力，会让孩子在初中阶段付出惨痛代价。许多家长为了让孩子在小学取得好成绩，给孩子报大量的补习班，布置额外的学习任务，让孩子长时间处于高强度的学习状态。孩子在小学阶段就耗尽了学习热情和精力，对学习产生疲惫感和抵触情绪。当进入初中，面对更复杂的知识和更大的学习压力时，他们既缺乏自主学习的能力，也没有足够的动力去应对，成绩自然一落千丈。据调查显示，在小学阶段靠大量刷题取得高分的学生中，约 60% 在初中一年级出现成绩下滑，到了初二、初三，这一比例更是高达 75%。这些曾经的 “小学霸”，因为过早透支学习力，逐渐在初中的学习竞争中掉队。

那么，家长应该如何避免陷入小学成绩的 “陷阱”，帮助孩子实现可持续发展呢？首先，要转变教育观念，不要过分纠结于孩子的小学成绩，而是关注孩子学习习惯的培养。引导孩子制定合理的学习计划，培养他们按时完成作业、主动预习复习的习惯。其次，注重孩子思维能力的发展。在日常学习和生活中，鼓励孩子多提问、多思考，通过阅读、做益智游戏等方式，锻炼孩子的逻辑思维、创新思维能力。例如，和孩子一起玩数独游戏，既能激发孩子对数字的兴趣，又能培养其逻辑推理能力。最后，要保护孩子的学习兴趣和好奇心，避免过度的学业压力让孩子失去对学习的热爱。

小学成绩的 “欺骗性” 提醒着每一位家长，教育是一场漫长的马拉松，一时的领先并不能决定最终的胜负。只有认清小学成绩的本质，注重孩子学习能力和核心素养的培养，避免过早透支学习力，才能让孩子在未来的学习道路上稳步前行，真正实现可持续发展。