中国社会科学网讯（记者王广禄）10月16日，“文学批评的理论创新与使命担当——文学跨学科研究高端对话”在浙江越秀外国语学院举行。

开展跨学科对话

围绕中国现当代文学研究者为什么要研究外国文学、如何开展文学的跨学科研究、翻译家与作家的交往对译者本人起到的促进作用、文学翻译中的创造性，以及文学批评、文学理论的“介入”等问题，与会学者展开了深入的探讨。

跨学科研究是文学研究的主要特点之一。浙江越秀外国语学院常务副校长魏小琳表示，跨学科、跨领域对话可以促进不同学科之间的交流合作，催生重要学术成果，推动人们聚焦文学研究，使有志于从事文学研究者坚定学术信念、树立学术理想、明确学术进路，找准研究目标和研究方法。

南京大学文学院教授丁帆谈到，阅读、思考与表达思想是人文学科的共通之处，作为研究文学的人文学者，应该打通文学研究与哲学和历史等人文学科之间的壁垒，建构起学术研究的坐标系、找到学术研究的参照物，否则就只能做不成体系的学术研究，而这也是中文学科需要与外国文学，尤其是外国文论结合的原因。同时，研究中国当代文学需要了解世界、世界文学与世界文学理论。

上海交通大学人文艺术研究院院长王宁结合跨学科、跨国界文学研究的经历提出，从事跨学科研究要与国际学界进行平等对话与交流，得到相关学科、国际学界的认可，这就要求研究者在相关学科领域都拥有深厚的功底，进行不断地阅读与学习，同时跳出特定的语言构建的“囚笼”，进入到更为深广的人文社会科学乃至科学领域中。

作为翻译者和研究者，浙江大学人文学部主任许钧提出，鲁迅等老一辈翻译家在从事翻译工作时把翻译与国家的命运、汉语的建设与改造以及对中国人思维的改造紧密结合在一起。今天，要继承老一辈翻译家身上的使命感，以翻译的文学作品以及文学理论改变、革新、影响、指导当代中国作家的观念与创作，让中国文学通过吸收、参照、模仿的过程逐渐独立，创造属于中国文学自己的范式。

提升我国的国际传播能力的内在要求

谈及文学批评者、文学研究者的“介入”问题，丁帆从介入性批评出发提出，文学应该首先是人性的，其次是历史的，再次是审美的，中国文学目前面临的一个重要问题是批判现实主义缺失。

以翻译为桥梁，推动中外文学和文学理论的交流互鉴。王宁提出，翻译是多途径、多面向的，即便不对外国的文学理论进行逐字逐句的翻译，只是在作品中引用并以此为基础进行讨论乃至批评，也是一种翻译活动。

许钧表示，人文学科不一定要一味求“新”，但学者不能总是说“是”，要敢于以批判性视角说“不”。同时，文学翻译的创造性不拘泥于语言美化层面，因为翻译本身就是一种创造。通过翻译，一个民族能打开自我、走向他者，拓展思想疆域、重新认识自身和世界。翻译让一种语言的作品在另一种文化语境当中开花结果，这也是一种创造。

浙江越秀外国语学院副理事长徐真华表示，阅读、思考与批判性思维是一种重要能力，文学批评学者更应当重视与培养这种能力。在文学学习、研究、交流中，要积极推动文学批评理论创新，勇于与国际学术界进行平等对话与交流，这是提升我国的国际传播能力、推动构建人类命运共同体的内在要求。

本次对话会由浙江越秀外国语学院学报《语言与文化论坛》编辑部、西方语言学院主办，浙江越秀外国语学院英语学院、东方语言学院、应用外语学院、中国语言文化学院协办。