5月19日下午，习近平总书记在洛阳考察了白马寺和龙门石窟这两座文化地标，了解历史文化遗产保护利用、推动文旅产业高质量发展等情况。洛阳文物与文化遗产资源丰富、级别高，拥有3项6处世界文化遗产，51处全国重点文物保护单位，112座博物馆，9000余处不可移动文物作为师范类高校，洛阳师范学院要深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，主动融入地方发展大局，充分发挥文旅部文化和旅游研究基地、旅游管理省特色骨干学科等优势，在历史文化遗产保护利用、文旅产业高质量发展等领域勇担使命，推进多学科交叉研究，积极谋划相关学科与学位点建设工作，奋力书写高等教育与地方经济社会发展同频共振、互促共进的时代答卷。

一、强化省特色骨干学科优势，打造洛阳文旅融合发展智库引擎

习近平总书记此次考察河南时强调，要认真落实党中央关于中部地区加快崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等战略部署，着力推动文化繁荣兴盛，以高质量发展和高效能治理奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。

洛阳师范学院旅游管理省特色骨干学科积极对接黄河流域生态保护和高质量发展、国家创新驱动发展、中部地区崛起等重大战略需求，设立了遗产旅游与黄河文明传承创新、旅游文创产品研发与设计、区域旅游规划与开发等五个研究方向。积极组建区域旅游开发、遗产旅游与文旅融合、智慧旅游等创新团队，获批国家级课题10余项，牵头编制了《河南省大运河文旅融合规划》《洛阳市“十四五”文旅融合发展规划》等旅游规划30余项，完成智库报告20余项，制定行业标准6项。积极承办国家人社部、省人社厅、省农业农村厅、洛阳市区县等各级各类旅游行业人才培训班20余次，以理论研究、旅游规划、决策报告、行业标准、人才培养等多种形式服务河南省及洛阳市文旅产业高质量发展。

我们要深入领会总书记重要讲话精神，结合学校旅游学科已有基础，在高层次人才及团队引育、国家级、省部级重大重点项目、百万以上重大横向课题等标志性成果方面发力，持续为地方文旅产业高质量发展贡献洛师力量。

二、优化学位点建设布局，助力洛阳文物与文化遗产“活起来”

习近平总书记在考察中强调,要把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。洛阳是历史文化名城、十三朝古都，做好历史文化遗产保护利用工作至关重要。作为地处洛阳的高校，我们积极开展与文物、文化遗产保护利用相关的学位点建设工作，在整合考古学、历史学、文化遗产保护、数字技术等学科资源的基础上，设立“数字技术与智慧旅游应用”“文化遗产活化与旅游利用”专业领域方向，成功获批旅游管理专业硕士授权点；美术与书法学位点整合了历史学、文学等学科资源，聚焦龙门石窟、洛阳博物馆等艺术资源，致力于河洛文化遗产的传承与传播。在建的文物学位点，设立了河洛考古、文物保护技术和文化遗产活化利用三个研究领域，重点开展石窟寺石质文物研究与保护、历史文化遗产教育活化等研究，设计、新闻与传播、戏剧与影视、音乐等学位点均设置了相关的领域方向，必将为洛阳文物与文化遗产的保护和“活起来”注入新动能。

三、创新多学科交叉研究，以河洛文化育人特色培育文化自信

习近平总书记在考察中指出，中华文明博大精深，要到实地寻溯中华文化，从小树立文化自信。

结合学校师范类高校优势，旅游管理特色骨干学科建设基础，以及教师教育与河洛文化育人特色，我们努力推进“河洛文化+旅游+教育”的多学科交叉研究，形成了“河洛文化研学旅行”研究特色，立足校内十余个博物馆及“根在河洛”主题校园资源优势，充分发挥全国文明校园、全国中小学生校外研学实践教育基地、河南省中小学研学旅行实践基地等校园研学基地优势，在学术研究、人才培养、社会服务等方面做深做实河洛文化研学旅行研究与育人实践，将资源优势转化为研究优势与育人优势，夯实文化自信根基。借鉴本科生《河洛文化概论》全校公共必修课的课程实践，修订了教育硕士培养方案，将《河洛文化与研学旅行课程设计》列为教育硕士研究生的公共必修特色课程，推动学校的河洛文化育人特色在研究生人才培养中落地生根、开花结果，打造洛师版的文化自信教育示范高地。

(作者：洛阳师范学院研究生处处长 苏小燕；依托课题：河南省高等教育教学改革研究与实践项目，文化遗产融入研究生“大思政”教育的路径研究与实践，编号：2023SJGLX085Y)