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在科技飞速发展的当下，AI 正以前所未有的态势渗透进我们生活的方方面面，教育领域亦不例外。比尔・盖茨这位科技界的传奇人物，凭借其对科技发展趋势的敏锐洞察和对教育的深刻理解，提出了在 AI 时代，孩子最该学习的能力是 “提问” 这一观点，为我们在新时代的教育探索中指明了新的方向。

AI 时代，知识获取变得轻而易举。以往，孩子们需要在图书馆中耗费大量时间查阅资料，或是在课堂上全神贯注地聆听老师讲解，才能获取知识。如今，只需动动手指，在智能设备上输入问题，AI 便能迅速给出详尽的答案。在线课程、智能学习软件等也为孩子们提供了丰富的学习资源，随时随地学习成为现实。这种知识获取方式的变革，虽然极大地提高了学习效率，但也带来了新的问题。当知识触手可及，孩子们往往容易满足于 AI 给出的答案，逐渐失去主动思考和探索的动力。

比尔・盖茨深刻认识到这一问题，他强调学会提问在 AI 时代至关重要。提问是主动思考的开端，是探索未知的钥匙。当孩子提出问题时，意味着他们对周围世界充满好奇，渴望深入了解。与被动接受知识不同，提问促使孩子主动去挖掘问题背后的原理、原因和逻辑，从而培养独立思考能力。而独立思考能力是 AI 无法替代的，它能让孩子在面对海量信息时，去伪存真，形成自己的判断和见解。

以科学研究为例，无数重大发现皆源于科学家们的大胆提问。爱因斯坦质疑牛顿经典力学在高速和微观领域的适用性，进而提出相对论，推动了物理学的巨大飞跃。在 AI 时代，孩子们若能养成提问的习惯，同样能在学习和生活中不断发现新问题，探索新领域，为未来的创新创造奠定基础。

那么，如何培养孩子的提问能力呢？营造开放包容的家庭和学习环境是关键。在家庭中，家长要鼓励孩子畅所欲言，对孩子提出的问题给予耐心倾听和积极回应，不论问题看似多么幼稚或荒诞。切不可嘲笑或敷衍孩子的问题，否则会打击他们提问的积极性。在学校，教师应转变教学观念，从传统的知识灌输者转变为引导者，鼓励学生质疑，组织课堂讨论，让学生在思想碰撞中激发提问的热情。

鼓励孩子接触多元信息源也必不可少。AI 虽然便捷，但信息可能存在片面性或错误。引导孩子阅读书籍、观看纪录片、参加实践活动等，从不同渠道获取信息，拓宽视野。在接触多元信息的过程中，孩子自然会产生更多疑问，从而锻炼提问能力。例如，孩子阅读历史书籍时，可能会对不同史书对同一事件的不同记载产生疑问，进而深入探究历史真相。

家长和教师还可通过设置开放性问题引导孩子思考。开放性问题没有标准答案，能激发孩子从不同角度思考和提问。如 “如果未来机器人全面取代人类工作，社会会发生哪些变化？” 这类问题能促使孩子展开丰富想象，提出一系列与之相关的问题，如机器人如何决策、人类的价值如何体现等，有效培养提问和思维能力。

比尔・盖茨关于 AI 时代孩子最该学 “提问” 的观点，为我们敲响了警钟，也为教育改革提供了新思路。在这个知识爆炸的时代，我们不能让孩子成为知识的被动接受者，而应培养他们的提问能力，让他们学会主动思考，探索未知。只有这样，我们的孩子才能在 AI 时代脱颖而出，成为未来社会的创新者和引领者。让我们行动起来，从家庭和学校做起，为孩子创造良好的提问环境，激发他们的好奇心和求知欲，让提问成为孩子们开启未来之门的钥匙 。