摘要
 
本论文聚焦人工智能时代背景，深入探讨学生数字素养培养的路径与面临的挑战。通过分析AI技术对教育模式、学习方式的变革影响，结合数字素养在信息获取、数据处理及技术应用等维度的要求，研究如何通过课程改革、教学创新以及多方协同，提升学生适应数字时代的核心能力。同时，剖析当前数字素养培养中存在的技术伦理、资源差异等问题，提出针对性解决方案，为培养符合时代需求的创新型人才提供理论参考与实践策略。
 
关键词
 
人工智能；数字素养；学生培养；技术应用；教育变革
 
一、引言
 
随着人工智能（AI）技术的飞速发展，人类社会加速迈入数字时代。AI技术广泛应用于教育、医疗、生产等各个领域，深刻改变着人们的生活与学习方式。在教育领域，数字素养已成为学生适应未来社会的必备能力，其涵盖信息获取、数据处理、技术应用及数字伦理认知等多方面内容。然而，当前学生数字素养培养仍面临诸多挑战，如何在AI时代探索有效的培养路径，成为教育领域亟待解决的重要课题。
 
二、人工智能时代数字素养的内涵与重要性
 
（一）数字素养的核心内涵
 
数字素养不仅包括熟练使用数字工具与技术的能力，更强调对信息的批判性思维、创造性应用以及对数字伦理的理解。在AI时代，学生需具备从海量信息中筛选、分析有效数据的能力，能够利用AI工具辅助学习与创新，同时树立正确的数字价值观，避免陷入信息茧房或技术依赖。
 
（二）数字素养对学生发展的重要意义
 
数字素养是学生应对未来职业挑战的关键。随着AI技术替代部分重复性工作，具备数字素养的学生更能适应职业转型，在数据科学、人工智能开发等新兴领域获得发展机会。此外，数字素养有助于提升学生的自主学习能力，使其能够在快速变化的信息环境中主动探索知识，实现终身学习。
 
三、学生数字素养培养的路径探索
 
（一）课程体系的优化与融合
 
1. 开发专门的数字素养课程：在基础教育阶段增设数字素养课程，系统教授信息检索、数据分析、AI工具基础应用等内容。例如，通过编程入门课程培养学生的逻辑思维与算法意识，利用数据可视化工具引导学生理解数据背后的规律。
​
2. 学科教学与数字素养的融合：将数字素养培养融入各学科教学中。如在语文教学中，引导学生通过数字图书馆查阅文献、进行文本数据分析；在数学教学中，借助AI绘图工具理解几何概念，实现技术与学科知识的深度融合。
 
（二）教学模式的创新
 
1. 项目式学习（PBL）的应用：设计基于AI技术的项目式学习活动，让学生在解决实际问题的过程中提升数字素养。例如，开展“利用AI算法优化校园垃圾分类”项目，学生需收集数据、编写算法模型并验证效果，锻炼数据处理与技术应用能力。
​
2. 个性化学习支持：利用AI智能学习系统，根据学生的学习进度与特点提供个性化学习方案。通过智能诊断学生的知识漏洞，推送针对性的学习资源，实现“因材施教”，激发学生自主学习的积极性。
 
（三）师资队伍的提升
 
教师作为数字素养培养的引导者，需率先提升自身数字素养。学校应定期组织教师参加AI技术培训，内容涵盖AI工具使用、数字教学资源开发等方面。同时，鼓励教师开展数字素养教学研究，分享优秀教学案例，形成良好的教学创新氛围。
 
四、人工智能时代数字素养培养的挑战
 
（一）技术伦理与信息安全问题
 
AI技术的应用带来数据隐私、算法偏见等伦理风险。学生在使用AI工具时，可能面临个人信息泄露、虚假信息误导等问题。此外，部分AI算法存在隐性偏见，可能影响学生对世界的客观认知。
 
（二）数字鸿沟与资源差异
 
城乡之间、区域之间的数字资源分配不均，导致部分学生难以接触到优质的数字教育资源。家庭经济条件的差异也使得学生在数字设备使用、在线学习机会等方面存在明显差距，加剧了数字素养发展的不平衡。
 
（三）学生技术依赖与思维弱化
 
过度依赖AI工具可能导致学生思维惰性，削弱其独立思考与创新能力。例如，部分学生习惯使用AI写作工具完成作业，缺乏对知识的深度理解与自主表达，长期可能影响其学习能力的发展。
 
五、应对挑战的策略
 
（一）加强数字伦理教育
 
将数字伦理纳入数字素养课程体系，通过案例分析、辩论讨论等方式，引导学生正确认识AI技术的利弊。例如，组织学生探讨“AI在教育中的应用边界”等话题，培养其批判性思维与责任意识。
 
（二）推动教育资源均衡化
 
政府加大对农村及偏远地区数字教育资源的投入，完善网络基础设施建设，通过在线教育平台实现优质资源共享。同时，鼓励社会力量参与，捐赠数字设备、开展公益数字教育项目，缩小数字鸿沟。
 
（三）引导学生合理使用技术
 
教师与家长需共同引导学生树立正确的技术使用观念，制定合理的数字设备使用规则。例如，设定学习与娱乐的时间比例，鼓励学生在使用AI工具时进行独立思考，避免过度依赖。
 
六、结论
 
人工智能时代对学生数字素养提出了更高要求，探索有效的培养路径是教育适应时代发展的必然选择。通过优化课程体系、创新教学模式、提升师资水平等策略，能够系统提升学生的数字素养。同时，面对技术伦理、资源差异等挑战，需多方协同合作，共同营造健康的数字教育环境，培养具备创新能力与责任意识的新时代人才。