#顶端秋日创作季#

今天是新学期第一次上足球课，也是我挑选足球队员的第一课。由于前几天我到班级筛选了40多个孩子，人员太多，我忙不过来，于是就需要二次筛选。

在筛选的过程中，有这样一个孩子，他自我推荐，“老师，要不要我？”我说：“我需要测试一下，看看你的能力怎么样？”于是他就生气了，“昨天的小提琴老师就没有选我，今天你也不选我，我知道你们都不喜欢我。”然后就赌气离开了。看着孩子不开心，我怕伤了他的自尊心，就赶紧说：“那你能不能按照老师的要求，认真练习？”他自信的说：“能”。于是，我就先留下了他。在整个的测试过程中，他表现的特别认真，一直用眼睛看着我，特别遵守上课秩序，在测试速度时，他卖力地奔跑；测试弹跳时，他奋力跳跃；他的行为举动好像在说，老师我会努力，我能做好。队员挑选结束后，他就争先恐后的挤到我的面前，唯恐老师忘记他的名字，目不转睛的盯着我，当我在宣布别的孩子名字时，他表现出了极度的焦急，眼睛看看我，再向我的身边挤一挤，算是对我的提醒吧，最后，我宣布了他的名字-聂浩轩。当他听到自己名字的一刹那，高兴得一下子跳了起来，还自豪的大声地说：“我知道，我能被选中的。”他边说还边向旁边的小朋友显示，自豪得不能言语。下课后，我向她的班主任了解情况，在老师的眼里，聂浩轩日常在班上表现并不是很好，课堂上乱跑、招惹小朋友，没有一点自律力，还不听话，可以说是个淘气鬼。这次你要选上他，以后你上课，可要多费劲了。谁知，这个淘气鬼，不知啥时间偷偷站在我的背后，我俩的交流内容，他听的一清二楚。作为一个大班的孩子，他已经知道对他的评价是不好的，于是，他就特别生气，拉着我的胳膊，走到一边，说：“老师，你过来，我要给你说一句悄悄话。”然后对着我的耳朵小声说：“我们的老师说的都是不对的。”听了孩子的话，我深深感觉到，孩子不想在我的心目中留下不好的印象，所以才强调老师说的不对。于是我就赶紧对孩子说：“不管别人怎么说，但是老师相信你是一个好孩子，是一个优秀的孩子，你能让我看到你的优秀之处吗？”孩子自信地点点头，然后开心地跑着离开了，还边跑边边说：“老师，明天上课记得叫上我。”我向他挥挥手、点头，期待他下节课的表现。

第二天的早上，天气特别好，阳光洒向绿色的足球草坪，显得格外美丽，在这秋高气爽的季节，心情也跟着惬意无比。

今天和以往一样，我早早到足球场，打开足球箱，摆放足球课所需标志桶。就在我摆放的时间段，只听到一声：“老师，我来了！”回过头，我看到了向我飞奔而来的是聂浩轩，我朝他挥挥手，并对他说：“慢点，慢慢走”。他敏捷地跳过足球场边上的一个土丘，第一个到达足球场。我正在摆放标志桶，他赶紧接过我手中的标志桶，说：“老师，怎么摆放，我帮你吧？”我点点头，表示同意。只见他忙前忙后，俨然一只勤劳的小蜜蜂。一会儿，足球队孩子们都陆续来到了足球场，我开始上课，以前那个爱动、爱乱跑、爱动别的小朋友的聂浩轩不见了，他反而在指挥那些不站队、说话的孩子，伊然一副小队长的样子，看到此景，我赶紧表扬了他：“大家都看聂浩轩，今天，他不光帮老师摆器械，而且是站队站的最快的一个，还帮助老师维持站队秩序，大家都要向他学习，这样的孩子老师最喜欢。”就是这样的几句话，他站得更直了，满脸的自信和骄傲立刻浮现出来。在足球课的练习期间，他也能始终坚持以一个示范者的形象出现，我时不时对他竖起大拇指，他开心的表现，在练习中都能看出，那是一种自信。

只是因为老师的一句，我信任你，我觉得你是一个优秀的孩子，老师喜欢你，就激发了他往出色的方向发展，因为他想通过自己的行动来证明自己，所以他总是表现出积极的一面，在老师的面前无论做什么都想引起老师的注意和重视。所以，我认为，淘气的孩子并不是一直就淘气，而是有间断性的，也不是一成不变的，他也需要老师的认可和信任。所以，作为老师，我们不要吝啬自己对孩子鼓励和表扬，让我们充分给予孩子以信任，让他脱离孩子们和老师心中的淘气孩子的帽子，信心满满得做回一个优秀孩子的殊荣，给他幼儿时期一个金色的记忆。