李玫瑾:青春期孩子最恨的 4 句话,90% 家长天天挂嘴边
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青春期,是孩子从幼稚走向成熟的关键过渡阶段,其身心变化之剧烈,常令家长们应接不暇。著名犯罪心理学专家、家庭教育专家李玫瑾教授经长期研究与实践发现,有 4 句话,90% 的家长天天挂在嘴边,却不知这会深深刺痛青春期孩子的心,对其成长产生负面影响。
“你看看人家,再看看你!”
这大概是家长们最常用来 “激励” 孩子的话语之一。可在青春期孩子耳中,这话就像一把尖锐的刀,直插他们内心。晓峰的妈妈便是如此,每次考试成绩公布后,妈妈总会拿他与成绩优异的表弟作比较:“你看看表弟,每次考试都名列前茅,你呢,怎么就不能争点气?” 起初,晓峰还会默默努力,试图追赶表弟。但久而久之,无论他如何努力,妈妈总能找到表弟比他强的地方。渐渐地,晓峰变得沉默寡言,对学习也失去了热情,甚至开始怀疑自己的能力。在他看来,自己仿佛永远无法达到妈妈的期望,无论做什么都是失败的。
从心理学角度而言,青春期孩子的自我意识迅速发展,他们渴望得到认可与尊重,正努力探寻自身价值。此时,家长拿他们与他人比较,无疑是对其价值的全盘否定,极易引发孩子的挫败感与自卑感。这种长期的比较,会让孩子陷入 “我不如别人” 的自我认知陷阱,进而丧失自信,对学习和生活产生消极态度。
李玫瑾教授建议,家长应多关注孩子的独特之处,善于发现他们的闪光点并及时给予肯定。每个孩子都有自己的成长节奏与优势,与其盲目比较,不如鼓励孩子与自己赛跑。当孩子取得哪怕微小的进步时,都应给予真诚的赞美,如 “宝贝,你这次数学作业的准确率提高了不少,这都是你努力的结果,继续加油!” 如此,孩子才能在积极的反馈中,不断激发内在动力,勇敢追求进步。
“你再这样,我就不管你了!”
当孩子调皮捣蛋或不服从管教时,不少家长往往会情绪失控,抛出这句 “杀手锏”。小萱的爸爸便是典型,一次小萱因为痴迷玩手机游戏,作业做到很晚还未完成。爸爸见状,怒火中烧,大声吼道:“你再这么沉迷游戏,不好好学习,我就不管你了,以后你的事我都不再过问!” 小萱当时被爸爸的怒吼吓得大哭起来,虽然暂时放下了手机,但此后很长一段时间,她都陷入了深深的恐惧与不安之中。她担心爸爸真的会不管自己,对爸爸也产生了疏远感。
青春期孩子本就敏感多疑,这句威胁性的话语,严重破坏了他们内心的安全感。在孩子眼中,父母是他们最坚实的依靠,一旦这种依靠受到威胁,孩子会陷入极度恐惧,担心被抛弃。长期处于这种心理状态下,孩子可能会变得孤僻、缺乏安全感,对人际关系产生不信任感,甚至在未来的情感生活中也会受到影响。
李玫瑾教授指出,面对孩子的不当行为,家长应保持冷静,采用更理性、建设性的沟通方式。首先,要明确告诉孩子哪些行为是不可接受的,并耐心解释原因。比如,家长可以心平气和地对孩子说:“宝贝,我知道游戏很有趣,但你现在作业还没完成,长时间玩游戏不仅会影响学习,还对眼睛不好。我们先完成作业,之后可以适当玩一会儿。” 同时,给予孩子改正错误的机会与支持,让孩子感受到父母的爱是无条件的,无论他们犯错与否,父母都会陪伴在身边,帮助他们成长。
“你怎么这么笨 / 没用!”
当孩子犯错或未能达到家长期望时,这句否定性极强的话语便常常脱口而出。宇轩的妈妈在辅导他做数学作业时,因为宇轩反复出错,妈妈终于忍不住发火:“你怎么这么笨!这么简单的题讲了几遍还不会,以后还能干什么?” 宇轩低着头,眼泪在眼眶里打转,内心充满了自责与无助。此后,宇轩对数学产生了严重的抵触情绪,成绩也一落千丈。
青春期孩子的自尊心极为脆弱,这句对其能力和智力的直接否定,如同沉重的打击,会严重损害孩子的自尊心与自信心。长期被这样评价的孩子,容易形成自我否定的思维模式,认为自己真的一无是处,从而放弃努力,甚至产生逃避、抑郁等不良情绪。
李玫瑾教授强调,家长要学会用成长型思维看待孩子的成长过程。每个孩子在学习和成长过程中都会遇到困难,此时他们最需要的是鼓励与支持,而非指责与否定。家长应关注孩子的努力过程,而非仅仅盯着结果。当孩子遇到困难时,可以说:“宝贝,我知道这道题有些难度,你已经努力思考了,这非常棒。我们一起来分析一下,看看问题出在哪里,我相信你一定能克服它。” 通过这样的方式,让孩子明白失败只是暂时的,只要坚持不懈,就一定能取得进步。
“别哭了,有什么好哭的!”
青春期孩子情绪波动大,遇到挫折或委屈时,常常会通过哭泣来宣泄情绪。然而,很多家长却不理解孩子的这种情感表达,反而急于制止。嘉怡在学校参加演讲比赛失利后,心情低落,回到家便大哭起来。妈妈看到后,不耐烦地说:“别哭了,不就是一场比赛输了嘛,有什么好哭的,要坚强点!” 嘉怡听后,心里更加难过,她觉得妈妈根本不理解自己的感受,于是哭得更厉害了。
哭泣是孩子表达内心感受的一种重要方式,家长的这种制止行为,实际上是对孩子情感的忽视与否定。孩子在最需要安慰与理解的时候,得不到父母的支持,会感到更加无助与孤独,长此以往,孩子可能会封闭自己的内心,不再愿意与父母分享自己的感受。
李玫瑾教授建议,当孩子哭泣时,家长应先给予情感上的支持与安慰,让孩子知道自己的情绪被理解与接纳。可以抱抱孩子,温柔地说:“宝贝,我知道你现在很难过,想哭就哭吧,妈妈在这里陪着你。” 待孩子情绪稍微平复后,再引导孩子用语言表达自己的感受与需求,帮助他们学会正确管理情绪。在这个过程中,家长要认真倾听,给予孩子充分的关注与共情,让孩子感受到父母的关爱与支持。
家长的每一句话,对青春期孩子的成长都有着深远影响。李玫瑾教授指出的这 4 句话,家长们应时刻警醒,避免脱口而出。在与孩子的沟通中,要多一些理解、尊重与鼓励,少一些比较、威胁与否定,用温暖的话语陪伴孩子度过青春期,助力他们健康成长,塑造健全人格。