在教育领域不断变革的当下，语文学习的重要性愈发凸显。近期，教育部明确指出，语文提分的核心在于 “深度阅读”，这一观点为无数家长和学生指明了学习方向。然而，仍有不少家长对此缺乏足够认知，错失帮助孩子提升语文成绩的关键路径，今天就让我们深入剖析深度阅读与语文提分之间的紧密联系。

教育部颁布的《义务教育语文新课程标准 2022 年版》是教育改革的风向标，其中明确将 “深度阅读” 列入教学目标。语文课时在总课时中占比高达 20%-22%，远超其他学科，这足以说明语文的重要地位。不仅如此，新课标首次在小学阶段提出 “整本书阅读” 的概念，强调学生要完整地阅读经典著作，从整体上把握文本的脉络、主题和情感；同时增加了 “表达交流” 的需求，要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点和感受。这些要求的背后，核心都是深度阅读。只有通过深度阅读，学生才能真正理解文本中的内涵，积累丰富的语言素材，提升自己的语言表达和思维能力。

从学习理论层面来看，美国著名心理学家、教育家本杰明・布鲁姆提出的分类学习法，为深度阅读的层次划分提供了科学依据。深度阅读涵盖记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层次。记忆是基础，学生需要记住文本中的生字词、优美语句；理解则要求学生明白文本所表达的意思；应用是将所学知识运用到实际写作和交流中；分析是对文本的结构、写作手法等进行剖析；评价是对文本的优劣、价值进行判断；创造则是在深度阅读的基础上，进行创新表达。这六个层次层层递进，反映了大脑思考和处理信息的路径，从简单的知识记忆，逐步发展到复杂的知识创造，全面提升学生的思维能力。

高考作为教育成果的重要检验场，也在不断加大对深度阅读能力的考查力度。如今的高考语文，突出阅读与表达核心素养，通过创设具体情境，考查学生借助语言与思维工具、运用所学语文知识分析问题、解决问题的能力。在阅读部分，不仅考查文学类、实用类文本阅读中的精读能力，要求学生深入理解文本的细节和内涵，还增加了对快速阅读能力的考查，让学生能够在短时间内提取关键信息；作文部分也不再局限于简单的叙事和抒情，而是着眼于对思辨能力的考查，要求学生能够对社会现象、人生哲理等进行深入思考和分析。这些变化都表明，只有具备深度阅读能力的学生，才能在高考语文中脱颖而出。

现实中有不少通过深度阅读提升语文成绩的成功案例。学生小王原本语文成绩平平，在老师和家长的引导下，他开始进行深度阅读。他制定了详细的阅读计划，每周阅读一本经典名著，并在阅读过程中做读书笔记，记录自己的感悟和思考。遇到不懂的地方，他会查阅资料、请教老师和同学。经过一段时间的坚持，他的阅读理解能力明显提高，写作水平也有了质的飞跃。在后续的考试中，他的语文成绩从班级中游跃升至前列。

对于家长而言，引导孩子进行深度阅读至关重要。首先，家长要为孩子营造良好的阅读氛围，在家里设置专门的阅读区域，摆放丰富的书籍，让孩子随时随地都能接触到阅读材料；其次，要帮助孩子选择适合的阅读书目，根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，挑选经典的文学作品、历史传记、科普读物等；再者，鼓励孩子在阅读过程中进行思考和交流，可以定期与孩子一起讨论书中的内容，引导孩子提出自己的观点和看法；最后，培养孩子的阅读习惯，让阅读成为孩子生活的一部分，每天固定一段时间进行阅读。

教育部对 “深度阅读” 的强调，为语文学习指明了方向。深度阅读不仅是提升语文成绩的核心，更是培养孩子综合素养和终身学习能力的重要途径。家长们应充分认识到深度阅读的重要性，积极引导孩子进行深度阅读，让孩子在书海中汲取知识的力量，在语文学习的道路上稳步前行，收获优异的成绩和美好的未来。#2025为河南发声##青铜文创我来AI##顶端2025夏日创作季#