玉阶生白露，丹桂挂枝头。

帘外秋风至，吹来点点愁。

此番情绪来自于朋友圈里同事们发来的迎接教师节升旗仪式的图片。

从教三十五年，今年是我离开讲台的第一个教师节。看着那熟悉的场景，还有那熟悉的面孔，我百感交集，往事在我的眼前一幕幕闪现，仿佛就发生在昨天。

那是1981年的春天，我刚大学毕业，怀着对教师这个职业的陌生感，怀着对未来的美好憧憬，还有单纯的青春活力，我走上了三尺讲台。那时的我生涩而忐忑，面对比我小两岁却比我高出一头的学生，我满脸羞红，说不出话来。倒是学生们的大方单纯善良和热情感染了我，缓解了我的紧张情绪，使我从容的上完了第一节课。此后，我们在一起上课，一起自习，一起滑冰，一起打球……我和学生成了亲密的朋友，他们的纯真的感情，真诚的友谊激起了我对教师这个职业的真正的热爱，并坚定了一辈子当老师的决心。

时光如箭，岁月如梭。三十五年弹指一挥间。回首过去，酸甜苦辣，冷暖自知。

由于我个子比较矮，调皮的学生为了捉弄我，就把黑板擦藏在了黑板上方，当我找不到黑板擦而焦急的时候，他们哄堂大笑；学生上课不听课，玩手机，看小说，打扑克的现象时常发生；有一次，一个女孩在课堂上玩布偶，怕伤了她的自尊心，我没有点她的名字，而是走到她跟前指着玩具提醒她，谁知她不听劝告，反而顶撞老师，甚至和我动起手来……面对这些现象，我气过，怨过，彷徨过，也哭过。然而学生带给我的快乐温暖和幸福似乎更多。

1986年我怀孕时正好教高三，那时候我们印卷子都是手刻钢板，手动印刷，学生们怕我累着，主动帮我印卷子，每天上课前，都会在讲台前放好椅子，备好热水。我临产前一天都没休息，我儿子的预产期是七月一日，他好像很理解我，直到学生7月9号高考完，他才出生。

1990年，我父亲肝癌晚期，在他住院期间，是我以前教过的学生陪着我在医院里度过一个又一个难熬的夜晚。

今年，在我上完我教学生涯的最后一课就要离开课堂时，忽听班长喊了一声起立，随后全班同学站起来给我敬礼，课代表给我送上了他们精心选择的礼品——一套当代名家散文集，并长时间的鼓掌对我表达谢意，此时，我热泪盈眶。这眼泪，包含着欣慰，包含着幸福，也有不舍。 

三十五年，我教过从初一到高三所有年龄段的学生，学生人数数以千计。三十五年，我从一个青春少女变成了白发老太，为了教育，我付出了我的青春以及我毕生的心血。但是，我收获的是这世间最珍贵的感情，也是一种不是亲情胜似亲情的感情——师生情，它比任何金钱和荣誉都更有价值。

对于那些叛逆的孩子，我曾说过：“我现在管你，你不理解，可能会骂我；但如果我现在不管你，三十年后你会骂我。所以，我宁愿你们现在骂我，而不希望你们三十年后再骂我。”因为到那时一切都晚了，来不及了。这是一个老师的责任。

老师的最大的幸福是看到孩子的进步和成长。一个考高中时英语只有20分的孩子，高考时英语得了97分；还有一个高二的时候英语只得了60分的孩子高考时英语得了118分；他们的进步取决于他们自身的努力，但是也离不开我的教育和帮助。当我看到迷途的羔羊找到前行的方向，当我看到我的学生学有所成，当我看到家长捧着孩子的录取通知书喜极而泣的时候，我的自豪感和幸福感油然而生。此刻，所有的委屈和泪水都是值得的。

教育是一块神圣的土地，我们就是这片土地的开垦者，耕耘者，我们在这里播撒下知识的种子，收获的是智慧；我们在这里播撒下习惯的种子，收获的是成功；我们在这里播撒下爱的种子，收获的感恩和回馈。我们捧着一颗心来，带走的是满满的幸福。

今天，我虽然已经离开讲台，我仍然可以骄傲地说，我从没后悔过选择了教师这个职业。它带给我的幸福感远远超过了它的艰辛和痛苦。

一阙画堂春表达我的心声：

讲坛执教数春秋，伴童学海行舟。满园桃李压枝头，苦也风流。
倾尽兰心慧质，春风润物舒柔。孜孜不倦所何求？大爱长留。

注：此文写于2016年的教师节。

妩媚五月，中华诗词学会会员、佳木斯作家协会会员、顶端号文史艺术类创作者。诗词散见多家报纸杂志及网络平台。诗词作品在《诗词中国》举办的“第四届传统诗词创作大赛”中获优秀奖，在“第五届传统诗词创作大赛”中分获精品奖和优秀奖。我用文字播撒春光，我用诗词点亮生活。