#创作挑战赛五期#在当今教育不断发展的大环境下，各种新型教育形式如雨后春笋般涌现。然而，学生在学习过程中所承受的压力也在与日俱增。其中，作业量的大幅增加以及作业形式的日益繁杂便是极为显著的体现。

学校在开展教育工作时，常常会借助家长的力量来辅助对孩子的约束与教育。让家长深度参与到子女教育的每一个环节中，期望在作业量不断增多、学习压力持续增大的情况下，孩子依然能够实现身心健康且全面的发展。但随着这种教育模式的推进，“抄袭” 的一种典型表现 ——“抄作业” 现象也变得越发严重起来。

“抄作业” 这种行为，古往今来以各种形式延续着，仿佛在学生群体中代代相传，从未断绝。当我们回首自己的成长岁月，恐怕大多数人都难以理直气壮地宣称：“我从未抄过作业。” 这一现象，无论是对于老师、家长还是学生自身而言，都在青春校园时光中留下了或浓或淡的印记，或让人忍俊不禁，或令人陷入深深的思考。而当我们为人父母，发现自己的子女也开始出现抄袭作业或者直接抄答案的情况时，我们又该如何去妥善解决呢？

首先，我们必须明晰一个关键问题 —— 究竟何为抄袭？抄袭其实是一个相当宽泛的概念，它不仅仅局限于子女的学习领域。从程度上看，它大致可以分为多个层次。

最轻微的层次不过是简单地糊弄作业、抄袭答案。这是一种相对低成本的行为，所带来的风险和后果通常也较为轻微，属于比较初级的搬运行为。如果对这种行为不加以约束，任其发展，就很可能会升级到下一个层次。

再进一步深入探讨，就来到了第二个层次。如果这种不良行为得不到遏制，就极有可能演变为在考场上抄袭。这种行为就涉及到了征信问题，会在个人档案中留下确凿的不良记录，稍有不慎，就可能成为人生走向歧途的开端。

第三个层次，则是走出校园进入社会后，在工作岗位上把这种不良习惯演变成工作成果或者研究成果的抄袭。

虽然孩子抄作业的严重程度和危害程度目前还远远不及后面两种情况，但它很可能是后续一系列严重问题的导火索。所以我们必须清楚地认识到，在根源处将这些不良苗头及时掐断，对于教育而言是至关重要的一件事。

此时，我们或许会产生一个疑问：既然我们很多人都曾经有过 “抄作业” 的经历，为什么大多数人并没有走上特别错误的道路，而且还能正常地发展到现在呢？为什么我们还要去制止这种抄袭行为，尤其是孩子抄作业的行为呢？其实，我们每个人都是从学生时代走过来的，或许都曾或多或少陷入过抄作业的泥沼。在当时，我们可能会觉得 “抄作业” 是情义深厚的体现，是 “革命友谊” 的象征。多年后与老友相聚时，还能调侃一句 “当年我们可是互相帮忙抄过作业的”。

然而，看似简单的想法和低风险的玩笑背后，抄作业带来的影响却在不知不觉中贯穿了我们的一生。“抄作业” 绝不只是简单的答案搬运，无论我们找多少借口，都无法掩盖它所暴露出来的本质问题。当我们回顾过去，除了那一丝短暂的笑意，更多的是对自己曾经不思进取、想当然的愚昧的悲哀。

这些负面影响从最初的小苗头，已然长成了一棵难以撼动的大树，影响着我们人生的每一步。所以，我们必须在下一代身上果断切断这种不良影响，避免他们从小就养成通过不正当方式获取虚假的努力成果、虚假的胜利以及虚假的快乐的习惯。

那么，当我们发现自己的孩子存在抄袭行为时，作为父母应该采取哪些措施呢？

第一，务必将孩子是否抄袭的事实调查得清清楚楚。在这个过程中，千万不能让孩子遭受冤枉，因为这直接关系到家庭教育中最为关键的信任问题。历史上有无数的案例表明，无论是家长、老师还是学校，不合理的怀疑都可能毁掉孩子那颗曾经上进且真诚的心。所以，只有在一开始就把事实搞清楚，才能有针对性地采取后续的对策。

第二，在与孩子沟通并尝试解决问题时，要特别注意态度和方式。这需要我们在平时就注重与孩子建立良好的沟通关系。不过，不必过于担心，无论之前是否已经建立了良好的沟通渠道，这次事件都可以成为建立或者推进彼此信任、解决沟通问题的良好契机。在与孩子交流时，绝对不能发火或者打骂，而是要心平气和地了解实际情况。可以通过分享自己的亲身经历，或者讲述身边的真实故事，以温和、善意的方式与孩子进行交流，而不是空洞地讲大道理。那种说教式的教训，甚至是带有恶意的呵斥，都是不可取的。在孩子青春成长的关键时期，我们需要转变作为父母的沟通方式，这样才能与孩子达成良好的沟通效果，实现高效的沟通。

第三，我们要深刻理解 “抄作业” 问题的本质。通常情况下，孩子抄作业要么是因为作业太多，要么是因为作业太难。其根源主要是对学习整体或者某一部分产生了畏难心理。在这种情况下，我们要从根源上解决问题，就需要帮助孩子完善某个或某些学科的学习。从心理上让孩子接受学习，再到实际的学习训练，为孩子重新构建良好的学习基础，这便是让孩子克服畏难情绪、勇敢面对问题的底气所在。

父母要时刻关注孩子的学习进度，根据实际情况适当地进行经济投入，比如为孩子报辅导班等，以此来辅导孩子学习、提高孩子的学习能力。这样，孩子在写作业时就会发现，自己所学的知识点能够清晰地体现在解题思路中，这种成就感会让他们发自内心地愿意认真学习、认真对待作业，从而形成一个良性循环。

当我们面对子女出现抄袭行为时，其实很大程度上反映出的是原生家庭中父母与子女建立良好沟通交流关系的问题。这也是人生成长的第一步，我们要教会孩子在面临困难和挑战时，不要一味地试图选择捷径，而放弃脚踏实地地依靠自己的努力走出应走的道路。因为所有的过程都需要我们亲自去体验，才能深刻地体会到，无论是在学习还是未来的人生道路上，寻求捷径最终只会让我们在真正面临考验时，寸步难行。

孩子抄作业看似是一个简单的教育问题，但它背后却蕴含着深刻的教育意义和人生哲理。作为父母，我们需要以科学、理性、关爱和智慧的方式去处理这一问题，引导孩子走上正确的学习和成长道路。