孩子说脏话这一现象常常引发人们关于是同伴影响还是自身缺乏教养的思考。这两个因素在孩子说脏话的行为中都可能起到重要的作用，需要我们进行细致的分析。

同伴影响在孩子的成长过程中是一个不可忽视的因素。孩子在学校、社区或者其他社交场合中，与同伴相处的时间很长。同伴之间的互动模式和行为习惯会对彼此产生深刻的影响。当一个孩子周围的小伙伴经常说脏话时，这个孩子很可能会受到影响而跟着说脏话。这是因为孩子在这个年龄段具有很强的从众心理，他们渴望融入群体，获得同伴的认可和接纳。例如，在课间休息时，如果一群孩子在互相打闹并且说脏话，一个原本不说脏话的孩子可能会因为害怕被孤立而开始说脏话。

然而，将孩子说脏话单纯归结为同伴影响是片面的。自身缺乏教养也是一个重要的因素。教养是家庭和社会教育的综合体现，如果家庭没有给予孩子良好的品德教育，孩子可能缺乏对文明和不文明行为的正确判断。例如，家庭中如果缺乏基本的文明礼仪教育，孩子可能不明白脏话是不被社会所接受的行为。而且，如果家长对孩子过于溺爱，没有建立起必要的家庭规则，孩子可能会养成任性、自我的性格，缺乏对自己行为的约束，从而容易说脏话。

在分析孩子说脏话是同伴影响还是自身缺乏教养时，我们需要综合考虑两者的关系。有时候，同伴影响和自身缺乏教养可能相互作用。一个自身缺乏教养的孩子可能更容易受到同伴说脏话的影响，因为他没有内在的道德约束来抵制这种不良影响。而一个受到同伴影响开始说脏话的孩子，如果家庭教养良好，家长和老师及时进行教育引导，他可能会很快意识到自己的错误并改正。

要解决孩子说脏话的问题，无论是应对同伴影响还是提升孩子自身的教养都至关重要。针对同伴影响，学校和家庭要共同努力。学校可以通过营造良好的校园文化氛围，开展文明礼仪教育活动，让孩子们明白文明用语的重要性。同时，教师可以加强对学生课间活动的管理，及时制止说脏话等不良行为的传播。家庭方面，家长要关注孩子的社交情况，当发现孩子的同伴存在说脏话的情况时，要引导孩子正确对待，鼓励孩子坚持自己的文明行为，不随波逐流。

对于提升孩子自身的教养，家庭要承担起主要的责任。家长要以身作则，用自己的言行举止为孩子树立良好的榜样。家庭要建立明确的家庭规则，如禁止说脏话，并对违反规则的行为进行适当的惩罚。同时，要加强对孩子的品德教育，通过讲故事、看电影等方式，培养孩子的文明礼仪意识和道德观念。只有全面考虑同伴影响和自身缺乏教养这两个因素，并采取相应的措施，才能有效地解决孩子说脏话的问题。