文/红安
在鲜花与掌声中，在歌唱与欢笑中，一位位“最美教师”手捧烫金证书，笑靥如花，仿佛在讲述着一个个动人心弦的故事。在向他们投去崇敬的目光的时候，我在脑海中再次和我的老师重逢了。
那是一年冬天，雪下得足以没过我的脚脖，吃完热了几顿连皮都掉了的红薯，又喝了一碗玉米糊糊，我得赶紧去学校了。路上到处是踩过的脚印，又被冻了一夜变成了冰洼洼，踩上去咯吱咯吱地响，软一点的地方一脚下去就会有水灌进鞋子里。没走多远，我的烂了好几个窟窿的黄力士鞋就已经灌了半鞋水，没有穿袜子的脚泡在里面像猫咬的一样疼。我不管这些，低着头加紧赶路。我想早一点见到王老师，听她讲很多好听的故事。我的小身影在白皑皑的雪世界里一点点变小，消失在一个有几排破房子的大院子里，我走到二年级教室的门口了。
大家早就到了，屋子里挺嘈杂。王老师正在为上课做准备。她的圆圆的白皙的脸因为冬天的寒冷而微微泛红，一头乌黑的短发拱附在有两个酒窝的笑脸两旁。我往座位上走，鞋里的水挤出来留下一串湿漉漉的脚印。王老师帮我取下书包，拉着我的手到火堆边，这是我们自己捡的柴，在天冷时升起火来御寒的。一只温暖的手牵着我的冰块似的小手，就像妈妈的手那么温暖。我心里很难过我的手冰到了王老师，所以赶快走到火堆边抽回手去。火堆边有一个破烂的小板凳，王老师让我坐在板凳上，脱下我的鞋子，我的脸霎时通红了，我的鞋子太烂了，要别人家早扔了，我却还穿着这么丑的鞋子，还因王老师的动作吸引了很多目光，我真想找个地缝钻进去。王老师没注意到这些，她倒出了灌在我鞋里的水，又甩了甩，立在火堆边的一块红砖上烤着。然后把我抱到座位上，去讲桌兜里拿了些旧报纸包在我脚上，对我笑了笑说：“这样会暖和一点。”然后，走到讲台边，开始上课。这节课学的是《狐狸和乌鸦》，王老师讲到狐狸用甜蜜的谎言去欺骗乌鸦时，脸色严肃沉静地问：“接下来又怎么样了？”我的心里陷入了恐惧，好像有一个大大的陷阱在面前。我从王老师的脸上读懂了:狐狸是个坏蛋，根本没安好心，乌鸦要倒霉了。果然，接下来的结局跟我想的一样。我和我的穷伙伴们，肚子里的那点饭产生的一些热气早在寒冷的空气里散尽，王老师的故事让我们暂时忘了饥饿和严寒。正讲得有趣，忽然飘来一股焦味。王老师停下来，着急地说：“糟了，鞋烤焦了！”快步冲到火堆边，把我的烤软的鞋拿开，在地上扑通扑通摔打着，把冒烟的地方扑灭。她看着鞋子，惋惜地说：“我只顾讲课，看把你的鞋都烧焦了。”我说：“反正也烂了，多一个洞也不碍事。”但是我看到老师的脸上很不愉悦，多年后我才猜想，她可能觉得，像我这样一个贫苦家庭的孩子，有一双鞋穿多么不容易。
上午的最后一节，是写话课，王老师让我们写一件自己做过的事或看到的事。大家都陷入了沉思，都在捉摸着写什么好呢？我突然想起一件事，就问：“老师，写玩‘把戏’中不？”谁知，王老师的美丽的眼睛里闪出光来，惊喜地说：“好呀好呀，这个还新鲜哩！与众不同﹗”我不知道“与众不同”是怎样，但我从她的目光里分明地感到老师是欣赏我这么写的。我受到了莫大的鼓舞，语句就像泉水一样涌出来，我很快就写完了，只有一小块豆腐那么多歪歪扭扭的文字，然后，迫不及待地拿给她看。王老师高兴极了，脸笑成了一朵花。她用铅笔给我改了题目：《观魔术》。比我的《看玩把戏》文采多了，我好像发表了一大部书一样高兴，平生第一次觉得做个有学问的人真光彩。王老师又在全班里念给大家听，一边念一边用铅笔修改我写错的字，用错的词或拼错的拼音，并且大大地赞扬了一番，让大家仿照着写。从此，我天天盼着上语文课，我想写东西，更想王老师念我的作文。我一直喜欢写东西跟王老师的启蒙和鼓励有极大的关系。
后来，我升级了，可是每年报名时，我都沮丧地得知：今年王老师不教我。
我就再也没有听过那么美妙的课了，还有那些好听的故事。直到我升入初一年级，就要离开我们的可爱的村子到镇上的高楼里上学了。我并不觉得三层的高楼好，还是食堂里的饭菜比我妈做的好吃，但我不觉得陌生了，因为我又遇见了天天渴望见到的王老师，只可惜她不教我们班，教一（一）班，就在隔壁的教室。我再没有机会听到她讲课了。到了第二学期，刚过完春节，这一年的雪下得格外的大，一片茫茫，路都找不见。按照《通知书》的要求，我扛上爸妈为我捆好的被褥去报名。到了学校才知道，因为雪大，远处的同学都来不了，明天才能报名。看来，我要背着沉重的被褥赶回去，明天再汗流浃背地扛回来。正准备离开，忽然迎面碰上王老师，她笑着问我：“是来报名的吗?”我点点头，告诉她来早了，明天才报。王老师立刻说：“别回去了，你家这么远呢。先把被子放在我屋里。”我把行李放在一把椅子上。王老师说：“饿了吧？中午在这吃饭。”我说不出话来，我的眼睛里有点模糊，鼻子也有点酸，在这大风厚雪的冬天，我却感到一股暖流涌上身来。我局促地坐在一把小木椅上，王老师把火炉打开，麻利地热馒头，烧稀饭。她怕我拘束，就找来一本很好的作文书让我看。这本书真好，每一篇都写得生动有趣。我很快就沉浸在书中，直到王老师端过来馒头，盛好两碗稀饭，还拿出腌的萝卜条，浇上香油，美味极了，老师说是自己家里腌的，很好吃。可我真不知道我是怎样吃完这顿饭的，我诚惶诚恐，除了爹娘，还没有人这么关心过我。我不敢夹菜，不敢多说话，机械地回答她的问话。王老师笑着给我夹菜，还说我长大了，知道害羞了。然后话题就转到作文上，渐渐地我感到舒服多了，不像刚才跟有什么东西套着一样难受了，话也多起来，王老师利用吃饭这会儿，给我讲了作文的结构，怎样写出细节，怎样表达出真情实感。我心里默默地记着她讲的每一句话。她还找出她以前的学生写的好作文给我看。下午，王老师出去忙了，我就在火炉边一直把那本作文书看完。晚饭是面条，晚上，王老师怕我一个人害怕，又安排一个教师的孩子和我一起住在教室里，还把那本书送给了我。
如果那时候有“最美教师”这个名号，我想，我最敬爱的王老师一定会站在这个领奖台上。所谓“最美教师”，我想，就是像王老师一样，把学生当成自己的孩子去疼爱；就是不光教会孩子知识，而且用自己的爱好、学识、思想去影响和引导孩子的心灵、品格，甚至是打上一生的烙印；就是过着清净淡泊，默默耕耘，不求闻达的平凡而伟大的生活而无怨无悔。后来，在她的影响下，我也成为了一名乡村教师。多年来，我很想跟上她的脚步，可是总走得歪歪扭扭的，无法走得完全像她那样好，但我知道，我会坚持走下去的，她在我心灵里洒下的种子，已经在我心中生根发芽，散枝长叶，开花结果。