在教育内卷的浪潮中，无数家长和老师将目光聚焦于培养 “神童”“学霸”，仿佛教育的唯一使命是塑造无所不能的 “神”。然而，教育真正的终极目标，绝非打造不食人间烟火的 “神坛偶像”，而是帮助孩子成为一个完整的 “人”，让他们在平凡普通的生活中，孕育出足以对抗世界的温柔力量。

被扭曲的教育目标：狂热的 “造神” 运动

如今，“不能输在起跑线” 的焦虑，让教育逐渐偏离正轨。从孩子牙牙学语起，家长就开始为其规划 “精英路线”，报满各类早教班、兴趣班，希望孩子琴棋书画样样精通；到了学龄阶段，更是紧盯成绩排名，追求满分、状元，将孩子的价值简单等同于分数与奖项。

某重点中学的学生小林，从小被父母寄予厚望，每天除了学习还是学习，课余时间被奥数、英语竞赛培训填满。在父母眼中，小林必须成为 “别人家的孩子”，考入顶尖名校，未来拥有光鲜的职业。然而，长期的高压学习，让小林逐渐失去了对生活的热爱，变得沉默寡言，甚至出现了抑郁倾向。这种以 “造神” 为目标的教育，看似是对孩子负责，实则是在剥夺孩子成长为 “人” 的权利，让他们在追求卓越的道路上迷失自我。

回归教育本质：“成人” 的核心内涵

“成人” 的教育，关注的是孩子作为一个独立个体的全面发展。它不仅包括知识的传授，更注重品德的培养、情感的丰富、人格的健全。陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。” 真正的教育，是教会孩子如何做人，如何与自己相处、与他人相处、与世界相处。

在日本的一所小学里，学校会组织学生参与 “食育” 课程，孩子们不仅要学习种植蔬菜，还要亲自下厨烹饪，体会食物的来之不易。通过这样的教育，孩子们学会了尊重劳动、珍惜粮食，也培养了生活自理能力和责任感。这种教育，没有将孩子推向 “神坛”，而是让他们在平凡的生活实践中，成长为懂得感恩、富有爱心的人。

平凡中的力量：温柔对抗世界的底气

让孩子在 “普通” 里成长，并非意味着放弃追求卓越，而是给予他们自由发展的空间，让他们在平凡的生活中积累能量，拥有对抗世界的温柔底气。这种温柔，是面对挫折时的坚韧不拔，是对待他人的善良包容，是对生活的热爱与希望。

“时代楷模” 张桂梅校长创办的华坪女子高中，培养出了一批批走出大山的女孩。这些女孩并非天赋异禀的 “神童”，但在张校长的教育下，她们拥有了改变命运的勇气和力量。她们在平凡的学习生活中，学会了努力奋斗、互帮互助，用温柔而坚定的态度，打破命运的枷锁，创造属于自己的精彩人生。

教育不应是冰冷的 “造神” 流水线，而应是温暖的 “成人” 培育园。我们要允许孩子平凡，鼓励他们在普通的生活中感受美好、体验挫折、学会成长。当孩子拥有了善良的心灵、独立的人格和面对生活的勇气，即便他们没有成为众人瞩目的 “神”，也能以温柔的姿态，从容地对抗世界的风雨，书写属于自己的人生篇章。让我们回归教育的初心，以 “成人” 为目标，为孩子的未来铺就一条充满爱与希望的道路。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#