在儿童少年精神科的病房里，卡通贴画装饰着雪白的墙壁，轻柔的音乐取代了传统医院的冰冷器械声。这里的医患关系，是用童话与耐心编织的守护网，每一个拥抱、每一场游戏，都承载着让小患者重展笑颜的希望。

一、星光下的温柔守护

儿童少年精神科的诊室布置得像童话小屋，墙上贴着可爱的动物贴纸，诊疗桌上摆满色彩鲜艳的积木与绘本。面对躲在家长身后、眼神怯生生的小患者，医生们蹲下身子，用和缓的语气说：“我们来玩个小侦探游戏好不好？我想请你帮我找到藏在心里的小怪兽。”通过搭建乐高、绘制涂鸦和讲故事等方式，将问诊融入游戏。

深夜的病房，月光透过窗子，照映出圆圆的黑影，7岁的小航（化名）蜷缩在被子里，眼神惶恐地盯着地板，嘴里不停念叨着旁人听不懂的词语。值班护士赵阿姨轻手轻脚地走进病房，拿出小航喜欢的玩具熊，模仿着小熊的声音说：“小航小航，你的小熊朋友说，想抱着你一起睡觉”听到熟悉的声音，小航慢慢掀开被子一角，好奇地看向护士小赵。小赵轻声的唱着歌，同时坐到床边，温柔的抱起小航。当小航的眼皮开始打架，小赵依然保持着轻柔的哼唱，直到小航的呼吸变得绵长，抓住小赵衣角小手慢慢滑下，她才轻轻抽出手臂，将小航平放在床上休息。

二、暖阳下的成长课堂

每周固定时间，病区都有日常生活技能训练、学习行为技能训练、职业技能康复训练等课程。在明亮的活动室里，摆满了迷你洗衣机、儿童围裙、小牙刷等道具。护士化身“生活老师”，耐心地教孩子们学习洗澡、洗衣服、刷牙等基本技能。

“小航，我们今天来给小熊洗澡好不好？”护士小赵拿出小熊，示范着将小熊放进“浴缸”，打上泡泡，仔细冲洗。小航起初只是呆呆地看着，慢慢地，他开始模仿小赵的动作，笨拙地给小熊涂抹沐浴露。尽管动作不熟练，但小赵始终面带微笑，不断鼓励：“小航太棒了！小熊被你洗得香喷喷的！”

洗衣服训练时，小航总是将洗衣液倒得到处都是。小赵没有丝毫责备，而是握着他的小手，一点点教他控制用量：“就像给小花浇水一样，轻轻挤一下就好啦。” 在一次次重复练习中，小航逐渐掌握了搓洗衣物的技巧。每当他完成一个步骤，整个活动室都会响起热烈的掌声，这让小航脸上露出了久违的灿烂笑容。

三、爱与希望的双向奔赴

在日复一日的陪伴与训练中，小患者与医护人员之间建立起了深厚的信任。他们会主动牵起护士的手，眼神里不再充满恐惧，而是多了依赖与期待。而医护人员们看着他们的点滴进步，内心也满是欣慰与感动。这样的故事每天都在病区上演：有强迫症的女孩会把护士给的 “安心纸条” 折成花朵，插在护士站的窗口；有社交焦虑的男孩在手工课上捏了个 “护士阿姨” 的泥人，悄悄放在治疗台上。医患之间的和谐，从不是单向的付出，而是当医护人员俯下身用童话打开孩子的世界时，孩子也会用最纯粹的方式回应——或许是一个迟来的拥抱，或许是一句模糊的“谢谢”，却足以让白大褂下的心脏泛起温热。

星光与暖阳交织，爱与希望同行。在精神疾病专科医院这个特殊的大家庭里，医护人员用专业编织成网，用耐心化作星光，接住每一个坠落的小灵魂。而孩子们回馈的笑容与进步，则像春日暖阳，让这份守护有了最动人的意义，医患和谐相处，从来不止是治愈疾病，更在于用生命温暖生命，让他们在被看见、被理解中重获心灵的光亮，让每个迷路的孩子都能在爱里找到回家的路，让希望的种子在心中生根发芽。

我院儿童少年精神科主要收治范围：男性年龄在15周岁（含）以下、女性年龄在20周岁（含）以下的各种精神障碍患者。其中包括：儿童精神分裂症、情感障碍、情绪障碍、对立违抗障碍、发育障碍、多动症、抽动症，网络成瘾，儿童各种行为障碍及心理障碍等。

联系电话：0373-3373903、3373894

文图 | 王雨欣

编辑 | 王雨欣

策划 | 田新领

统筹 | 杨   鸽

出品 | 党委宣传部