电影《抓娃娃》以幽默的方式深刻展现了家庭教育中父母以爱之名操控子女人生的极端行为,吸引了不少观众在子女教育上的情感共鸣,同时也引发了大家对于"吃苦教育"或者此类教育方式的广
泛讨论。
困苦的爹,辛劳的妈,破烂的院子,‘破碎’的他"。电影《抓娃娃》讲述了富商马成钢在大儿子富养"练废"的情况下,盲目迷信自身成长经历,精心打造贫穷"围城",以苦难磨砺小儿子马继业,引导其养成吃苦耐劳、善 于思考、精打细算和强身健体等品质。
这一教育初衷和教育导向看以爱意满满、目标明确、饱含厚望,在剧中也取得了一定的成效,但是马成钢夫妇忽视了人是具有独立感知体系的人,人为构建的虚拟生活和认知体系终究还是被打破。
电影播出不久后,迅速引起了观众对吃苦式教育、塑造式教育、监控式教育等教育模式的反思和热议。这不得不让我们思考,什么样的教育才是最好的教
育?什么样的人生才是成功的人生?
幸
运的是,马继业经过一番挣扎,没有放弃自我,最终选择了从小热爱的体育行业。