顶端新闻·河南商报记者 范霖林

为进一步提升融合教育质量，帮助教师掌握融合教育通识性知识，为每一个有特殊需要的儿童提供适宜的教育，11月4日，郑州市管城回族区星火路小学开展融合教育通识培训活动。

本次培训邀请郑州市管城回族区融合教育培训师时明进行授课，时明以“形成融合教育共识”为主题，围绕融合教育的背景、含义、实践等方面进行了深入浅出阐述，她说道，“教师要理解儿童的多样性，学会从儿童差异性特点出发进行教学，保证所有儿童充分参与学习过程，还要尊重儿童的独特性，满足儿童的个性化学习需求，支持每一位儿童都能获得有意义的学习经验，同时也要接纳特殊教育需要儿童，让每一位儿童都有归属感，成就感和幸福感。”

活动过程中，全体教师认真记录，积极研讨，参与互动，收获满满，教师李艳丽说：“通过学习，我认识到融合教育是希望找到每个学生的个别优势，从而鼓励与强化学生们的优势，让学生们学会相互合作与支持，拥有接纳和包容不同的能力，让学生的人生得到长远发展。”

本次培训让星火路小学教师们更加清晰地认识了融合教育的本质及意义，并在学习中逐步形成融合教育共识，努力为特殊需要学生创造一个常态化的学校环境和班级环境。