在小学的校园里，总有一些孩子被贴上 “学渣” 的标签，成绩落后、课堂表现不佳似乎成了他们难以摆脱的印记。然而，教育圈近年来形成新的共识：小学阶段筛选出的所谓 “学渣”，并非孩子天生能力不足，专家指出，家庭在孩子学业发展中的责任占比超 70%。这一观点如同一记重锤，敲响了家庭教育责任的警钟，促使我们重新审视家庭在孩子成长过程中扮演的关键角色。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。小学阶段是孩子学习习惯养成、学习兴趣培养和价值观塑造的关键时期，家庭环境和教育方式对孩子的影响深远。许多家长在孩子入学后，将教育责任完全推给学校和老师，认为只要把孩子送进学校，自己就可以高枕无忧。他们忽视了对孩子学习习惯的培养，孩子写作业时，家长在一旁玩手机、看电视，没有为孩子营造安静的学习环境；孩子遇到学习困难时，家长缺乏耐心，没有给予及时的指导和帮助，而是一味指责孩子不努力。在这样的家庭环境中成长的孩子，很难养成良好的学习习惯和自主学习能力，在学校的学习自然会遇到重重困难。

家庭对孩子学习兴趣的培养也起着决定性作用。当家长只看重孩子的考试成绩，而忽视孩子在学习过程中的感受和体验时，孩子对学习的热情就会逐渐消退。例如，有些家长为了提高孩子的成绩，给孩子报各种辅导班，让孩子在课余时间也被学习任务填满，孩子失去了自由探索和发现兴趣的机会。相反，那些注重培养孩子学习兴趣的家庭，会鼓励孩子阅读课外书籍、参加社会实践活动，让孩子在丰富多彩的学习体验中，发现自己的兴趣点，从而激发学习的内驱力。一个对学习充满兴趣的孩子，在小学阶段往往能够积极主动地学习，成绩也会相对优异；而缺乏学习兴趣的孩子，则容易对学习产生抵触情绪，表现出学习动力不足、成绩不理想等问题。

此外，家庭氛围和亲子关系对孩子的学习状态也有着重要影响。在充满爱与支持的家庭中，孩子感受到被尊重和理解，内心充满安全感，这种积极的心理状态有助于他们在学习中保持专注和自信。而在家庭关系紧张、父母经常争吵的环境中，孩子的注意力会被家庭矛盾分散，情绪焦虑不安，难以集中精力学习。长期处于这样的家庭环境，孩子的学习成绩会受到严重影响，甚至会出现心理问题。

那么，家长应该如何承担起在孩子小学教育中的责任呢？首先，要重视学习习惯的培养。从孩子入学第一天起，就帮助他们制定合理的学习计划，培养按时完成作业、课前预习、课后复习等良好习惯。在孩子写作业时，家长可以在一旁安静地阅读，为孩子树立榜样。其次，要注重学习兴趣的激发。了解孩子的兴趣爱好，为他们提供丰富的学习资源，鼓励孩子参加感兴趣的社团活动和兴趣班。当孩子在学习中取得进步时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和成就感。最后，要营造和谐的家庭氛围，建立良好的亲子关系。家长要学会倾听孩子的心声，尊重孩子的想法，与孩子平等沟通，让孩子在温暖、有爱的家庭环境中茁壮成长。

小学阶段筛选出的所谓 “学渣”，背后折射出的是家庭教育的缺失。家庭在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色，承担着超过 70% 的教育责任。只有家长真正认识到自己的责任，积极参与到孩子的教育中来，为孩子提供良好的家庭环境和教育引导，才能帮助孩子在小学阶段打下坚实的学习基础，避免被贴上 “学渣” 的标签，让每个孩子都能在成长的道路上绽放属于自己的光芒。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#