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6月7日，首场语文科目考试结束后，高考作文引发热议，记者第一时间连线中、高考热点作家赵长春，他对今年的高考作文进行了深入分析解读。

赵长春:

综观2025全国统一高考作文题目，依然是成熟的题型，即任务驱动型作文(给材料辨析、论证)。题设材料看，体现落实立德树人根本任务，引导考生把握时代精神，强化思辨能力，体现多元思考。意料之中的不避热点、重点，但很灵活，依然避开了猜题押料、套作宿构、模板背诵等。

就全国I卷来看，三组引语材料：老舍的《鼓书艺人》，艾青《我爱这土地》，穆旦《赞美》，体现“多元关系思辩”的方向。考生不仅要关注材料本身，还要明白其创作背景的暗喻，更要深入思考材料的社会意义（抗战胜利80周年）和价值导向（民族伟大复兴）。结合这三则材料的创作背景，结合今年是抗战胜利80周年，梳理其内在逻辑关系，联系青年一代的使命与责任，聚焦“中华民族伟大复兴”——更能彰显思考的时代性、深刻性。

当然，三组引语材料很灵活，考生可以围绕时代主题、自身生活生发不同的思考，运用多种方式行文。只要思辨有理，论证得当，一样能得高分。

高考是发挥正向积极导向作用的指挥棒。就2025作文命题而言，对我们的教与学、读与写有很多启示。

首先要发挥课堂主阵地作用。题设材料，关联教材。全国高考I卷的命题很有创意，巧妙地将阅读理解材料与作文材料前后呼应，与教材内外关联。就语文教学来讲，教师要以课堂作为突破口，进一步发挥课堂主阵地作用，用好统编教材，提高课堂质量，激发学生课堂学习积极性。

其次是加强延伸阅读。就考生的日常读写来说，一定要加强日常阅读，学会延伸阅读，融会贯通教学内容，学以致用。读是写的基础，多读的同时，强化对文本的理解，培养作文的理性思辨，提升独立思考与批判能力。

第三是关注社会、关注现实。对于考生而言，高考是最大的政治，“人生”和“社会”的大主题从不回避，国家认同和文化自信始终是作文考查的重要方面，引导考生关注社会、关注现实。因此，平时的阅读理解与作文训练上，多围绕“有价值，才入题；有思辨，才入题；有情境，才入题”的整体方向，选择有关时政材料、节点事件阅读积累，分析其丰富的内涵和深远的启示，把握其行文逻辑。

如此，有助于我们以不变应万变，更好地在考场中纵横捭阖，考出好成绩。深层次上去看，潜移默化中，提升我们应有的家国情怀、时代担当。

赵长春，新乡市作家协会主席，全民阅读书香新乡“阅读推广人”。有69篇作品入选全国多地中招、高招阅读理解试题。多年点评全国高考作文试题。

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