顶端新闻·河南商报记者 范霖林

为提升教师的融合教育理念，帮助教师掌握融合教育通识性知识，确立融合教育价值观，提升教师驾驭融合教育课堂教学的能力，9月23日，郑州市管城回族区星火路小学组织全体教师观看线上融合教育通识培训活动。

活动中，郑州师范学院特殊教育学院副院长、教授李玉向深入浅出地对融合教育发展的政策进行详细解读，讲师张静就融合教育的实践探索进行分享，帮助全体教师理解融合教育的作用和意义。

张静说：“融合教育对特殊需要学生的意义是让特殊需要学生有更多的学习、模仿对象，提高他们的社会适应能力和生活品质；对普通学生来说，有利于他们体验共存、 共享、共建的历程，学会平等合作。”

活动过程中，全体老师认真聆听、记录，教师贾舒说：“通过本次培训，我了解了特殊学生平常的行为表现及可能的形成原因，对待这样的孩子要因材施教，家校共育，开发适合他们的课程，让每一个孩子都享有全面发展权和特殊需求权。”

本次培训让星火路小学全体教师进一步了解了特殊学生的状况，提高了教师们的专业化水平，为学校进一步开展融合教育提供了宝贵的经验与启示。