一直想说这件事，因为在现实中有无数类似的版本在上演。相信说出来，一定能给更多的家长带来启示。

都说旁观者清，这件事发生在女儿同班同学的身上，所以，我有着更为直观的感受。

这个小女生和我女儿是前后桌，曾经是很多人眼中别人家的孩子，是学霸，当然那已经是属于过去的“荣耀”了。

我印象特别深的是，这个小女生在刚刚进入一年级的时候，非常可爱，眼中闪烁着一种自信的光芒。

因为两个孩子是好朋友，所以我们两家也借此机会互相认识了。

小女生的父母都有一份体面的工作，但自从女儿上小学之后，夫妻俩就把培养女儿作为最重要的目标。

让人感到夸张的是，从一年级起，他们就一口气帮女儿报了八个兴趣班和补习班。

对他们来说，报了这么多个校外班，面临的最大问题不是不菲的学费，而是接送和时间安排问题。

因为要上的课很多，不管是大人还是孩子，都差不多牺牲了平时晚上以及周末的休息时间，上课忙得就像赶场一样。

他们夫妻俩一开始是轮流负责接送，但没过多久，他们就发现，短期之内还能应付，但如果长期这样就应付不过来了。

迫不得已，就只能牺牲其中一方的职业生涯，专职负责接送及带娃。

旁人都认为这代价未免过大，可他们坚信只要把孩子培养好了，就是最好的回报。

在做出这么大的牺牲之后，他们自然要全力以赴，拼了老命，想要把女儿培养成才。

他们除了给女儿报了很多的兴趣班和补习班之外，还买了各种版本的习题册和线上课程，作为补充。

他们在女儿的才艺培养和补习上，花费了很多的时间和经济成本，却唯独没有在阅读习惯养成上下过功夫，这在后续的发展中埋下了一个很大的“雷”。

刚开始，他们的女儿也确实很争气，每次考试都基本上在班级前三。

由于成绩优异，表现优秀，年年都被评为校三好生。

到了四年级，甚至被选上了学校大队委，是别人眼中妥妥的学霸，成为他们一家最大的骄傲。

但这样的“好景”似乎要到头了，从四年级开始，他们的女儿就开始走下坡路，对学习渐渐感到力不从心了，尤其是在语文学科的阅读理解和写作上倍感吃力。

到了五年级上学期，他们的女儿因为几次考试都考砸了，从以前的名列前茅一下子跌入了班级中下水平，这种巨大的落差，使得她变得越来越不自信了。

更为严重的是，从五年级下学期开始，他们的女儿因为饱受打击和挫折，逐渐有了厌学心理。

看到女儿越来越厌恶学习，夫妻俩深感不安，既害怕之前的努力都付之东流，更害怕女儿今后失去努力的方向。

他们不知道问题到底出在哪里了。

经多方反思，他们得出了一个结论：肯定是因为忙于学校大队部的事务性工作，从而影响到了学习。

为此，他们让女儿有意识地减少大队部工作，继续在补习和刷题上投入更多的精力。

然而，接下来的事实证明，他们并没有找到问题根源，依旧走在错误的道路上。

实际上，出现这种情况有多方面的原因。

从学科知识角度来说，四年级之前的学科知识难度都相对简单，只要死记硬背再加多刷题，一般都能考出不错的成绩。但孩子在中低年级考出高分，并不能证明其有很强的学习能力。

到了中高年级，无论是学科知识的数量还是难度，都明显上升了一个台阶，考核题型的类型也变得更加灵活多变了。

从这时候开始，仅仅依靠死记硬背和刷题等学习方式，已经不能应对中高年级的学习要求了。

我们不能忽视的是，很多错误的学习方法对孩子的影响是深远的。

就以他们的例子来说，他们夫妻俩为了让孩子的作文拿高分，就让孩子背诵作文选，从二年级一直背到现在，他们以为这种方法是学写作文的好方法。

殊不知，这种方法在短期之内或许可以让孩子得高分，但从长远来看，根本无助于孩子写作能力的提升，反而还制约了孩子的想象力和创造力。

只有坚持高质量的阅读，才是提升孩子写作能力的重要途径。

没有从小重视孩子的阅读习惯培养，是他们在养育孩子过程中的最大失误之一。

此外，他们对孩子过高的期望值，也加重了孩子的心理负担。

由于家长错误的教育方式，把一个本来灵动可爱聪慧的女儿，变成了一个呆滞、厌学的孩子，甚至不愿意和父母沟通。这个教训不可谓不深刻。

那么，家长要如何做，才能帮孩子重拾信心，恢复学习动力呢？

我给他们夫妻俩提出了以下六个建议：

1.家长要放下急功近利的思想，不过度关注孩子的成绩，多关心孩子的心理健康发展，引导孩子走出厌学的困境。

2.针对孩子过重的学业负担，要大幅减少校外补习班，合理分配好学与玩的时间，做到张弛有度。

3.针对孩子缺乏学习信心的问题，家长要降低对孩子过高的期望值，尽量把大目标分解成容易实现的小目标，通过不断尝试成功的体验，来唤醒孩子的信心。

4.在家里为孩子营造浓厚的阅读氛围，为孩子准备适合阅读的书目，把孩子在阅读习惯养成方面的空白给补上。

5.淡化家长的外驱力，强化孩子的内驱力，让孩子真正成为学习上的主人。孩子一旦进入想学、肯学、好学的状态，学习也就不存在什么问题了。

6.不管任何学科知识的积累都很重要，在学习上不贪多求全，每天坚持做好一件事，哪怕每天只积累一首古诗词、一小段文言文等，只要能长期坚持下去，都会获得意想不到的收获。举例来说，我女儿就是采用这种方法，在四年级之前就已经掌握了至少上千首的古诗词和上百篇的文言文名篇，这对培养她的诗词和文言文语感大有裨益。

曾经的“学霸”之所以变成了“学渣”，其实说到底，问题根源还是出在了家长的错误教育上。