活动一：问卷调查，感受网络
1.出示课前一位同学做网络问卷调查的照片
2.教师：老师是如何得到这张图片的呢？
3.预设：所在班级的班主任通过网络发给上课教师。
4.总结：网络可以让老师和大家提前见面，这节课我们一起来学习一个新的世界——网络新世界。（板书：网络新世界）
5.教师：虽然老师刚刚和大家见面，但是老师已经对大家的网络使用情况有了一定的了解了。我们一起来看一看吧！
出示课前整理好的学生做网络问卷调查的相关统计图表，并且和学生一起分析学生每周使用网络设备的时间、使用了哪些相关软件，最后得出一个结论——我们的生活离不开网络。
活动二：点滴精彩，爱上网络
1.分析教师，谈谈自己。
2.教师讲述自己的经历，重点展示自己在网络条件下的相关事件，最后让学生分析网络给老师的哪些方面带来了改变。
3.学生回答后，教师追问：那你们的生活中有没有和网络密切相关的事情呢？
预设：网络电视、购物、美团外卖、小区门禁卡、一卡通、安全监控……
4.学生回答，教师随机点评。
5.小小讲解员。
观看一段网络给人们生活带来改变的视频，但是这段视频没有相关文字解说，让学生给视频配音，在配音游戏的过程中用心感受网络给人们带来的方方面面的改变。
（板书：衣食住行食学读玩聊）
6.总结：看来网络世界真的很精彩
（板书：很精彩）
活动三：小小讨论会，网络有利弊
1.讨论主题：网络世界里面都是很美好的吗？小组讨论后请代表发言。
（音乐开始讨论开始，音乐结束讨论结束，教师随机指点小组讨论）
2.预设：不美好，电信诈骗、不良信息、暴力恐吓信息、眼睛疾病、荒废学业……
3.教师：大家说的很对，我们来看一个案例，播放电信诈骗的一个相关案例。
让学生说一说，遇到这类情况该怎么做呢？
4.学生讨论，教师点评。
5.播放一个视频作总结，总结我们应该从四个方面正确对待网络：
不说个人信息，不信免费午餐，不见陌生网友，不理不良信息。
6.出示《全国青少年网络文明公约》，一起读一读。借此机会特别提醒大家，上网不讲文明不仅是道德问题，还可能违法犯罪。
7.小结：希望我们班的小小网民明德守法，从自身做起，同时带动身边的人，共同建设美好的网络新世界。
板书设计：
网络新世界
很精彩 有隐患
正确看待双刃剑 明德守法好网民
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