曾经，我以为孩子只是性格内向、动作慢半拍。直到儿子上小学后，状况频发 —— 写字歪歪扭扭、总是把数字 “6” 和 “9” 写反，跳绳怎么都学不会，体育课上被同学嘲笑 “笨手笨脚”。看着孩子越来越沉默、躲闪的眼神，我才惊觉，原来这些表现背后，藏着一个让无数家长陌生又揪心的名词 —— 感统失调。

感觉统合失调，简单来说，就是大脑无法将身体各器官传来的感觉信息进行有效统合，导致身体不能做出正确反应。它不是疾病，却像无形的枷锁，束缚着孩子的成长。我的儿子小宇，就曾深陷其中。幼儿园时期，我把他走路总摔跤、不爱和小朋友玩，都归结为 “男孩子调皮”“慢热”。直到老师多次反映他上课注意力不集中、经常弄掉文具，我才意识到问题的严重性。

带小宇去儿童医院检查确诊感统失调后，我整个人都懵了。医生解释，感统失调可能由孕期胎位不正、剖腹产、过早使用学步车、缺乏爬行训练等多种因素引起。更让我心痛的是，感统失调对孩子的自信心造成了毁灭性打击。小宇变得越来越自卑，拒绝参加任何集体活动，甚至说 “我什么都做不好”。看着曾经活泼开朗的孩子，被感统失调一点点吞噬自信，我暗下决心：一定要帮助他走出困境。

在自救的过程中，我走过不少弯路。起初，我盲目在网上搜索训练方法，带着小宇在家练习，但效果甚微。后来，我开始系统学习感统训练知识，请教专业老师，才明白感统训练需要科学的评估和个性化的方案。于是，我一边带小宇到专业机构进行训练，一边在家配合巩固。

在机构，老师根据小宇的情况，制定了针对性的训练计划。通过大笼球挤压训练，改善他的触觉敏感；利用平衡木、羊角球提升平衡能力；借助抛接球游戏锻炼手眼协调。这些看似简单的游戏，实则蕴含着科学原理。在家中，我也将感统训练融入日常生活：让小宇帮忙端盘子、整理玩具，锻炼手部精细动作；和他玩跳房子游戏，增强肢体协调性；周末带他去公园攀爬、荡秋千，刺激前庭觉发展。

这个过程并不轻松。小宇常常因为训练辛苦哭闹，我也有过无数次想要放弃的瞬间。但每当看到孩子因为完成一个小目标而露出久违的笑容，我就告诉自己要坚持。经过大半年的努力，奇迹终于发生了 —— 小宇能流畅地跳绳了，写字也工整了许多，还主动加入了学校的手工社团。现在的他，眼神里重新有了光彩，自信的笑容又回到了脸上。

这段血泪自救经历，让我深刻体会到：感统失调并不可怕，可怕的是家长的忽视和盲目。作为父母，我们要学会观察孩子成长中的细微异常，一旦发现问题，及时干预、科学训练。感统训练的黄金期在 0 - 12 岁，错过了这个阶段，矫正难度会大大增加。同时，家长也要给予孩子足够的耐心和鼓励，让他们在训练中感受到支持和爱。

每个孩子都是一颗独特的种子，只是花期不同。别让 “感统失调” 成为孩子自信成长路上的绊脚石。希望我的经历，能给正在迷茫的家长一些启发和力量，愿我们都能陪着孩子，跨越成长路上的每一道坎，迎接属于他们的灿烂明天。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#