为让会员的优秀作品得到展示，每周将由诗词天地评选委员会评出发布在诗友圈的优秀作品，发布在诗词天地公众号上。
以下是诗词天地会员优秀作品【第八十四期】活动展示，排名不分先后：
1.
《行香子·漂泊》
文/阿董
天地玄黄，宇宙洪荒。
愿如浮萍水中央。
千帆过尽，万里徜徉。
任心漂泊，身漂荡，梦漂洋。
时光荏苒，轮回几度。
只盼君安不彷徨。
前程漫漫，雨雪风霜。
但寻归处，情归岸，意归乡。
点评：《行香子·漂泊》一词通过宏大的宇宙景象开篇，逐步引入到作者个人的漂泊经历中，展现了作者在人生旅途中的无奈、迷茫和追求。词中运用了丰富的意象和生动的画面感，如浮萍、千帆、万里徜徉等，形象地表达了作者的漂泊无依之感。同时，词中也表达了作者对亲人的深深思念和关怀之情，以及对归宿的渴望和追求。整首词情感真挚，意境深远。
2.
《临江仙·绿柳红阳》
文/吴承法
海内寻遍知己少，宽心难忘同窗。
天赋盛夏碧莲香。
空中飞白鹭，绿柳系红阳。
数日熏风翔紫燕，荫浓竹树蝉凉。
令人长忆骆宾王。
文辞惊武曌，落魄寺园藏。
点评：《临江仙·绿柳红阳》一词通过细腻的笔触和丰富的意象，描绘了一幅幅生动的画面，展现了诗人对自然美景的热爱、对知己难觅的感慨、对历史的怀念以及对文人才华的敬仰。词中既有对盛夏美景的描绘，又有对同窗之情的回忆；既有对紫燕飞翔、蝉声清凉的夏日画面的勾勒，又有对骆宾王才华横溢却命运多舛的历史感慨。这些意象相互交织，共同构成了一个既美丽又深邃的艺术世界。
3.
《七律·咏泰山》
文/卢东
鲁北齐东朝圣地，层峦直上叩云关。
十三帝辇登临道，廿四官仪告祭山。
海色遥连青嶂外，河声长绕翠屏间。
千秋胜景彰华夏，一柱擎天镇宇寰。
注:河，这里特指黄河。
点评：此诗结构严谨，对仗工整，语言凝练。通过生动的描绘和丰富的历史典故，将泰山的雄伟、壮丽和文化底蕴展现得淋漓尽致。同时，诗句中蕴含的赞美和敬仰之情也让人感同身受，是一首值得品味的佳作。
4.
《七律·梅雨江南》新韵
文/随遇而安
梅落江南云水天，时歇又动不曾闲。
摇风翠叶吊银粒，落雨青枝坠玉帘。
半亩方塘娇菡萏，几棵槐树老蜩蝉。
幽篁摇曳自喃语，燕子惊飞声后欢。
点评：这首诗运用了生动形象的比喻和细腻入微的描写，将梅雨季节江南的景致展现得淋漓尽致。诗句语言优美、意境深远，既体现了作者对江南美景的热爱和赞美，也展现了作者高超的诗词创作技巧和艺术修养。且对仗较工整，韵律和谐。推荐为佳作。
5.
《采桑子·湖景》
文/郑芳
水光潋滟晴方好，堤柳堆云，
莺啭殷勤，粉蕊青盘映日曛。
蓦然云暗风携雨，珠跳梵音，
摇曳生尘，翠玉盘倾泻水银。
点评：这首词语言优美、意境深远，通过晴雨两种天气的对比，展现了湖景的多样性和动态美。作者运用生动的比喻和形象的描绘，将湖景的美丽和变幻无穷表现得淋漓尽致。同时，词中也透露出作者对大自然的热爱和敬畏之情，让人感受到人与自然的和谐共生。
6.
《水龙吟·晨光和煦莲池碧》
中华新韵
文/春天（李天英）
晨光和煦莲池碧，垂柳翩翩飘逸。
乘船游荡，绿浮波细，拂风寻迹。
云卧湖中，涟漪微皱，鸳鸯双戏。
锦鲤乐逍遥，蒹葭摇浪，红衣女、笛声起。
平素难来此地。可今天、为诗破例。
静观萍草，红枫迎客，修竹禅意。
几重梦回，碧波仙影，忘情凝睇。
有清音入耳，欣然提笔，井喷思绪。
点评：这首词，以细腻的笔触描绘了莲池晨光的绝美画卷。词中晨光、垂柳、莲池、鸳鸯、锦鲤等元素交相辉映，构建了一幅宁静祥和的自然图景。作者运用丰富的意象和生动的语言，将读者带入一个充满诗意的世界。韵律和谐，平仄相间，读来朗朗上口，富有音乐美感。同时，作者巧妙地融入个人情感，通过“为诗破例”、“忘情凝睇”等句，表达了对此景的深深眷恋和赞美之情。意境深远，情感真挚，是一首值得细细品味的佳作，也展现出了高超的驾驭能力，使得全词更加流畅自然，富有现代气息。推荐佳作。
7.
《江城子·月季》新韵
文/信马由缰
一番花信一番休。海棠洲。
牡丹楼。雨谢风流、荣宠一时收。
声色石榴清菡萏，能几日?纵勾留。
天香百色九霞羞。倩城畴。沁蓬侯。
世眼青白、怎与镜花纠。
绿刺不伤君子手，同年瘦，少年犹。
点评：这首词，以花喻人，意蕴深远。上阕通过海棠、牡丹、石榴、菡萏等花卉的荣枯，描绘了世态炎凉与人情冷暖，寓含时光易逝、繁华难久的哲理。下阕则借天香百色与九霞之羞，暗喻高洁之士不为世俗所染，以“绿刺不伤君子手”一句，彰显君子之德。全词构思精巧，语言凝练，情感真挚，既抒发了对美好事物消逝的惋惜，又表达了对高尚情操的赞美，具有较高的艺术价值。
8.
《五律•高考》
文/高斌
一考序人生，千秋计客程。
万民寻大业，五庙至真情。
吾辈当怀壮，胜游来远征。
青春铭斗志，努力勇前行。
点评：这首诗以凝练的笔触勾勒了人生的壮阔图景，展现了积极向上的人生态度。
首联“一考序人生，千秋计客程”寓意深远，以“考”喻人生起点，以“千秋”展长远规划。颔联“万民寻大业，五庙至真情”描绘了众人追求理想的宏大场景，同时不忘根脉真情。颈联“吾辈当怀壮，胜游来远征”激励当代人怀抱壮志，勇于踏上征途。尾联“青春铭斗志，努力勇前行”则以青春为铭，强调不懈奋斗的重要性。意境深远，情感饱满，富有激励性。
9.
《七律•高 考》
文/付东望
学子身怀强国志，闻鸡伏案每深更。
书山不计登攀苦，题海扬帆奋棹行。
问纸十年拼睿智，应招三日搏才情。
蟾宫折桂图新梦，高校披荆向远程。
点评：这首诗深刻描绘了学子的励志形象与求学艰辛，展现了其胸怀强国的远大志向。
首联点明学子志向高远，闻鸡起舞，勤奋不辍；颔联以“书山”“题海”为喻，凸显其不畏艰难、勇往直前的精神风貌。颈联通过“十年磨一剑”的坚持与“三日搏才情”的紧张应考，展现了学子的智慧与毅力。尾联以“蟾宫折桂”寓意成功，寄寓了对学子未来在高校深造、披荆斩棘、追求卓越的美好祝愿。意境深远，情感真挚，具有较高的艺术感染力。
10.
《鹧鸪天•赞高考学子》
文/吴玉梅
勤奋耕耘壮志豪，芬芳馥郁漫香飘。
博山满腹才华显，锦绣生花梦想超。
千古逊，万年骄，十年磨砺为今朝，
品评优秀前程远，金榜题名展翅翱。
点评：这首词以豪迈之笔触，颂扬勤奋与才华之美。首句“勤奋耕耘壮志豪”，彰显出不懈奋斗之精神；次句“芬芳馥郁漫香飘”，以花香喻才华，形象生动。三、四句“博山满腹才华显，锦绣生花梦想超”，进一步强调才华之横溢与梦想之高远。后四句则以“千古逊，万年骄”为转折，点出时光流转中勤奋与才华之不朽，再以“十年磨砺为今朝”凸显坚持之重要，末两句“品评优秀前程远，金榜题名展翅翱”则是对美好前程的展望与祝福。意境深远，语言凝练，值得品味。
11.
《七律·高考寄怀》
文/好山水
十载攻读伴月光，今朝提笔砚生香。
胸罗锦绣文光滟，笔走龙蛇意气扬。
桂月题名金榜灿，云天待展凤翎翔。
他年再赋青春曲，忆有墨痕泌晓霜。
点评：这首诗描绘了学子们经过十年寒窗苦读，终于迎来高考的时刻，心中充满了期待与自信。学子们才华横溢，笔下生花，对未来充满憧憬，希望能金榜上题名，实现自己的梦想。整首诗洋溢着青春的气息和对未来的美好期许。全诗结构紧凑，韵律和谐，既表达了作者对学子的同情和敬佩，也寄托了对他们未来的美好祝愿。推荐为佳作！
12.
《七律·致高考学子》（新韵）
文/旧山松竹
十年一剑耀寒光，今试初霜启梦航。
曾秉萤烛研墨海，每披星月诵诗章。
苏辛豪气催贤俊，屈贾遗风励栋梁。
妙笔自当龙凤舞，题名金榜意飞扬。
点评：这首诗以高考为背景，描绘了学子们经过十年寒窗苦读，终于迎来人生的重要考验。诗中通过回忆过去的努力与坚持，以及先贤的激励，表达了学子们对未来的憧憬和信心。整首诗充满了积极向上的气息，展现了学子们勇往直前、追求梦想的精神风貌。全诗语言优美，意境深远，结构紧凑，韵律和谐，诗中引用了历史人物作为榜样，增强了诗歌的文化底蕴和感染力。推荐为佳作！
13.
《七绝·高考寄语》
文/十月天
怒水层崖从此度，雷鸣霹雳气犹闲。
好风遂我青云志，抟翼重霄任意攀。
点评：这首诗以豪迈的笔触，描绘了高考学子们面对挑战时的从容与自信，以及他们对未来充满希望和憧憬的壮志豪情。整首诗洋溢着积极向上的气息，展现了学子们勇往直前、不畏艰难的精神风貌。全诗语言凝练，意境深远，既表达了对学子们的鼓励与赞美，也寄托了对他们未来的美好祝愿。同时，诗中的“怒水层崖”、“雷鸣霹雳”等意象，增强了诗歌的震撼力和感染力。推荐为佳作！
14.
《五律·高考吟》
文/绿韵春秋
十载萤窗苦，今朝剑意横。
笔锋摇墨海，心月照云程。
未惧题山险，常怀志气清。
龙门终一跃，风雨化啼莺。
点评：这首诗语言凝练，意境深远。五言律诗的格式使得整首诗结构紧凑，韵律和谐。诗中通过“萤窗”、“剑意”、“墨海”、“心月”等生动的意象，描绘了学子们的艰辛付出和坚定信念。同时，诗中的“未惧题山险，常怀志气清”表达了学子们面对挑战时的从容与自信。整首诗既表达了对学子们的鼓励与赞美，也寄托了对他们未来的美好祝愿。推荐为佳作！
15.
《七绝·春月》
文/阿董
杨柳青青两岸栽，婆娑倒影洗尘埃。
一轮明月高高挂，照得春山覆雪来。
点评：这首诗《七绝·春月》以春夜月景为背景，通过生动的意象组合，展现出一幅静谧而清丽的画面。首句和次句通过杨柳和倒影的描写，营造了一种宁静而清新的氛围；第三句和末句则通过明月的引入，将整首诗推向了一个更为神秘和壮丽的境界。诗人以简净笔触构建多重审美空间，在传统春月题材中翻出新意，尤其结句以“覆雪”看似反常的比喻（春日无雪），实则精准捕捉月华流淌山脊时如积雪皑皑的视觉幻象。一个“来”字，使光色流动欲扑人面，觉造奇境，堪称点睛之笔。整首诗既具有画面感，又富有诗意，是一首不可多得的佳作。推荐为佳作！
16.
《五律·赠高考学子》
文/心语
十年磨一剑，今日试锋芒。
万漉淘金苦，千锤铸炜煌。
卧龙终得雨，学子谱华章。
如愿凌云志，高飞展翅翔。
点评：这首诗以简洁明了的语言，表达了作者对高考学子的深切祝愿和期待。通过生动的比喻和形象的描绘，展现了学子们学习的艰辛和成果，以及他们未来的无限可能。整首诗充满正能量，激励人心，令人振奋。诗句描绘了学子们经过长时间的努力学习和积累，终于迎来高考这一重要时刻。他们经历了学习的艰辛和锤炼，现在将展示自己的才华和成果。如同卧龙得雨，学子们将谱写自己的华丽篇章，实现凌云壮志，展翅高飞。推荐为佳作！
17.
《西江月·端午寄》
文/道法自然·太行山人
端午龙舟争发，街门艾草频摇。
情殇何寄咏离骚。大雅丹心永照。
云梦尘中曙月，汨罗江上寒箫。
粽香激浪覆今朝。傲骨青山终了。
点评：该词在钦定词谱（柳永体）词林正韵第八部平仄韵中检测通过，平仄韵律合符要求。
这首《西江月》紧扣端午主题，情感深沉。上阕描绘龙舟竞发、艾草摇曳之景，引出“情殇何寄”，借咏《离骚》彰显屈原大雅丹心，千古不灭。下阕以云梦曙月、汨罗寒箫营造出清冷氛围，粽香激浪象征当下纪念，而“傲骨青山终了”更凸显屈子精神如青山般永恒，令人感怀。该词语言优雅，内涵丰富，情感精挚，推荐为佳作。
18.
《木兰花令·名登榜首除忧绪》
钦定词谱（韦庄体）词林正韵第四部仄声韵
文/布谷鸟
十载苦窗天下雨，悬木剌炖心痛处。
除病体，斩余愁，墨染征袍神机杼。
深埋识知红尘路，醉卧学舟挥洒舞。
书山问路踏涛人，名登榜首除忧绪。
点评：该词在搜韵网检测通过，平仄韵律合符要求。
这首《木兰花令》笔力沉郁，情感浓烈。开篇“十载苦窗天下雨”，以“苦窗”“天下雨”营造出艰难压抑氛围，“悬木剌炖心痛处”用词新奇，强化内心苦痛。后三句写除病斩愁，以“墨染征袍”展现拼搏之态，“神机杼”凸显智谋，尽显坚韧不拔与壮志豪情。该词语言奇出，情感浓烈，意境远深，别具韵味，推荐为佳作。
19.
《山坡羊·终归路》
文/清莲
秦皇汉武，阿房宫柱，
辉煌达贵今何处？
草枯影萧疏，入寻书。
庶民数代归烟树。
帝子天骄都作古。
赢，弃墅入泥土。
输，黄土埋弃骨。
点评：该《山坡羊，终归路》散曲经校正在曲格校验检测通过，现韵律平仄已合要求。
这首《山坡羊》立意深刻，颇具哲思。开篇借秦皇汉武、阿房宫柱起笔，以辉煌达贵今安在的诘问，引发对历史兴衰的思考。下阕“庶民烟树”“帝子作古”对比鲜明，道尽荣辱皆空的沧桑。末句“赢输皆入土”点睛，言简意赅，发人深省。该散曲语言平实，意境深远，富含哲理，推荐为佳作。
20.
《七绝·雨后闲坐》
文/珍惜
雨霁云开黛瓦明，风摇竹影碎阶青。
檐珠滴破芭蕉梦，一盏浮茶入晚晴。
点评:经格律检测，中华通韵中押英韵。
这首《雨后闲坐》描绘了一幅雨后画卷:雨停云散，一处青瓦明亮耀眼，微风竹影摇曳，光影破碎，石阶青苔也灵动起来。屋檐水珠滴落，仿佛敲破了芭蕉的美梦；一盏清茶，融入这傍晚的晴光里。从雨霁云开，到竹影、檐珠的小景，细腻又生动。诗人在闲适的氛围中，感受到一种远离喧嚣与自然相融的惬意。 推荐。
*评选委员会成员：李天英、董德俊、刘桂英、马曙光、吴承法、高斌。
*本文所展示诗词作品均为诗友原创作品，请勿作他用，侵权必究。