审核评估|新一轮本科教育教学审核评（五）

——校领导访谈参考提纲

Part.01

深度访谈、座谈简介

深度访谈是评估专家通过有目的、有计划地与参评学校有关人员进行交谈获取评估信息的一种方法，是证实判断、查找问题的一种手段。访谈一般为一对一进行，可以线上进行，也可以入校进行。访谈对象包括校领导、学校中层干部、教师、学生、用人单位负责人等。评估专家进行线上线下深度访谈时，应根据访谈对象采取不同的访谈方式。座谈一般为一对多进行，可以线上进行，也可以入校进行。

座谈对象包括教师、在校生、毕业生等,通过对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况，以达到探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结果将对学校评估产生直接而重要的影响。

Part.02

校领导访谈内容（问题）的侧重点

主要侧重在党的领导、立德树人、办学方向、办学思路、办学成效、人才培养模式、三全育人、五育并举措施、教学计划落实情况、学风建设情况、教育教学质量保障能力、存在的困难和问题等方面；侧重于问询学校领导在各自分管工作中如何支持服务本科教育教学开展的工作、有何感想体会等内容。

Part.03

校领导访谈参考提纲

1.学校坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校的落实情况如何？

2.目前学校存在的问题有哪些？学校现在最大的困难和问题是什么？对存在的问题学校准备如何解决？

3.学校发展的总体思路是什么？

4.学校办学的理念、思路在各部门、各教学单位及教职员工中贯彻落实情况如何？

5.学校如何贯彻落实立德树人根本任务，有哪些举措和成效？

6.学校思想政治体系建设和“三全育人”改革成效如何？

7.如何落实“以本为本”？成效如何？

8.推进“四个回归”的措施有哪些？成效如何？

9.结合分管工作谈谈学校各职能部门如何服务本科教育教学工作？

10.学校在人才培养方面有何思路和举措，目前成效如何？

11.学校如何统筹专任教师、思政课教师、辅导员、管理人员、实验技术人员、心理健康教师、就业指导教师、教育教学质量保障人员、工勤人员等各类师资队伍建设的？

12.学校在学科与专业建设方面的思路和规划是什么？

13.本科生就业的主要行业和薪资如何？

14.学校在培养应用型人才方面有哪些举措？

15.学校发展的后劲是什么？您是如何考虑的？

16.制约学校发展的因素有哪些？有何解决思路？

17.学校学风建设的总体情况如何？

18.学校对教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现？如何处置？

19.领导干部参与学生工作、走访一线等情况，每学年多少次？效果如何？

20.学校是如何落实本科教育教学工作的中心地位的？

21.学校本科教育教学质量保障体系如何构建？如何运行？

编辑 | 董辰哲

审核 | 赵绍玥

来源 |河南城建学院官网

责任编辑 | 李军伟 田杨扬

出品 | 河南城建学院党委宣传部城建之声

融媒体工作中心

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