在竞争激烈的教育环境中，“考第一” 似乎成为了许多孩子和家长心中的终极目标。然而，过度追求成绩的光环，往往会让孩子迷失自我，忽略生活的本质。教育的真谛，不应只是培养 “考试机器”，更要教会孩子 “会生活”，接纳普通的自己。通过以下 5 个问题的引导，能帮助孩子打破对 “完美” 的执念，拥抱真实的自我。

问题一：除了成绩，你还有哪些闪光点？

当孩子将全部精力都放在学习成绩上时，他们很容易陷入自我否定的怪圈，一旦成绩不理想，就觉得自己一无是处。家长可以引导孩子思考这个问题，帮助他们发现自己的多元价值。比如，有的孩子虽然成绩普通，

但擅长绘，能用画笔描绘出绚丽多彩的世界；有的孩子热爱运动，在赛场上挥洒汗水，展现出顽强拼搏的精神；还有的孩子极具爱心，总是热心帮助他人。让孩子明白，成绩只是人生的一部分，每个人都有独特的闪光点，这些闪光点同样值得被看见、被认可。当孩子意识到自己的价值是多元的，就能逐渐摆脱对成绩的过度依赖，建立起更全面、更健康的自我认知。

问题二：你做什么事情的时候最快乐？

在追求 “考第一” 的过程中，孩子常常被学习任务填满生活，忽略了内心真正的快乐。这个问题能引导孩子关注自己的兴趣和爱好，找到生活的乐趣。无论是阅读一本喜欢的书籍，在花园里观察昆虫，还是和小伙伴一起玩游戏，这些能让孩子感到快乐的事情，都是生活中不可或缺的部分。当孩子沉浸在自己热爱的事情中时，他们能获得成就感和满足感，这种积极的情绪体验，有助于提升孩子的自信心和幸福感。同时，也让孩子明白，人生的意义不仅仅在于取得优异的成绩，还在于享受生活中的每一个美好瞬间。

问题三：如果没有达到目标，你会怎么对待自己？

很多孩子对自己要求过高，一旦没有达到预期的目标，就会陷入自责和焦虑之中。引导孩子思考这个问题，能帮助他们学会自我关怀。告诉孩子，失败和挫折是生活的常态，每个人都会经历。当没有取得理想的成绩时，不要一味地批评自己，而是要学会安慰自己、鼓励自己。可以和孩子分享一些名人面对失败的故事，比如爱迪生发明电灯时经历了无数次失败，但他从未放弃，最终取得了成功。让孩子明白，失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训，重新出发。当孩子学会用宽容和理解的态度对待自己，就能减少内心的压力，以更轻松的心态面对生活中的挑战。

问题四：你身边的人，更看重你的成绩还是你这个人？

在竞争的氛围下，孩子可能会误以为只有成绩好才能得到他人的认可和喜爱。通过这个问题，能让孩子看清人际关系的本质。引导孩子回忆生活中与家人、朋友相处的点滴，让他们发现，家人的关爱是无条件的，朋友更看重的是彼此之间的真诚和陪伴。比如，当孩子生病时，父母会无微不至地照顾；当孩子遇到困难时，朋友会伸出援手。这些温暖的瞬间都在告诉孩子，他们本身就值得被爱，而不是因为成绩。当孩子明白了这一点，就能减轻因成绩带来的心理负担，更加自信地展现真实的自己。

问题五：你希望自己未来成为一个什么样的人？

这个问题能帮助孩子树立更长远的人生目标，跳出 “考第一” 的局限。鼓励孩子大胆想象，不要局限于成绩和职业，而是从性格、品德、生活态度等方面去思考。比如，孩子可能希望自己成为一个善良、勇敢、有责任感的人，一个热爱生活、积极向上的人。当孩子有了这样的目标，他们就会明白，人生的价值在于不断成长和完善自己，而不是盲目追求分数。这也能引导孩子在日常生活中注重培养自己的综合素质，学会生活，学会做人。

从 “考第一” 到 “会生活”，是孩子成长过程中的重要转变。通过这 5 个问题的引导，能帮助孩子接纳普通的自己，发现生活的美好，拥抱真实而精彩的人生。这不仅是教育的应有之义，更是孩子获得幸福人生的关键所在。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#