在数字时代,电子屏幕如同一张无形的网,悄然笼罩着孩子们的生活。手机游戏、短视频、网络小说等娱乐内容充斥其中,越来越多的孩子深陷屏幕沉迷的泥潭。他们花费大量时间被动地观看、点击、滑动,成为屏幕内容的单纯消费者。然而,编程的出现,为孩子们提供了一条摆脱屏幕沉迷、实现自我价值的全新路径,让他们从被动的内容消费者转变为主动的创造者。

屏幕沉迷对孩子的负面影响不容小觑。长时间盯着电子屏幕,会导致视力下降,近视、干眼症等眼部疾病在青少年群体中愈发常见。同时,久坐不动的屏幕生活方式,使得孩子缺乏必要的身体活动,容易引发肥胖等健康问题。在心理层面,过度沉迷屏幕内容,会让孩子的注意力难以集中,在学习时容易分心,学习效率大幅降低。而且,虚拟世界的刺激和即时满足感,会削弱孩子在现实生活中的耐心和抗压能力,面对困难和挑战时,更容易产生逃避心理。此外,一些不良的屏幕内容,如暴力、低俗信息,还可能对孩子的价值观和行为习惯产生误导,影响其身心健康发展。
编程作为一门创造性的学科,为孩子打开了一扇全新的大门。当孩子接触编程,他们不再仅仅是屏幕前的被动接受者,而是能够运用代码,将自己的想法和创意转化为实际作品的创造者。以 Scratch 编程软件为例,它采用图形化编程界面,通过拖拽积木式的代码块,孩子就能轻松编写动画、游戏和互动故事。比如,孩子可以设计一个属于自己的冒险游戏,在游戏中设定主角、关卡、敌人和奖励机制。在这个过程中,孩子需要思考游戏的逻辑结构,如何让主角移动、如何设置游戏规则、如何实现游戏的胜利条件等。每一个创意的实现,都需要孩子不断地尝试、调试和优化代码,这不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力,还培养了他们的问题解决能力。
编程还能激发孩子的创造力和想象力。在编程世界里,孩子没有太多的限制,可以尽情发挥自己的想象。他们可以创造出会说话的动物、能飞行的汽车、神奇的魔法世界,将脑海中的奇思妙想变成可视化的作品。例如,孩子利用 Python 编程,结合图形库,绘制出色彩斑斓的抽象艺术作品;或者通过编程控制机器人,让它完成各种有趣的动作。这些创造性的活动,让孩子在实践中不断探索和创新,充分发挥自己的潜能。
更重要的是,编程学习能够培养孩子的数字素养和未来竞争力。在人工智能、大数据飞速发展的今天,编程已经成为一项重要的技能。学习编程,孩子能够理解数字世界的运行逻辑,掌握与计算机沟通的语言,为未来的学习和职业发展奠定基础。同时,编程过程中的团队协作项目,还能锻炼孩子的沟通能力和团队协作能力。比如,在小组编程任务中,孩子们需要分工合作,共同完成一个复杂的项目,他们要学会倾听他人的意见,表达自己的想法,协调彼此的工作,这种能力在未来的社会生活中同样至关重要。
为了让孩子告别屏幕沉迷,投入到编程学习中,家长和教育者可以采取多种方式。一方面,营造良好的家庭和学习环境,减少孩子接触不良屏幕内容的机会,同时为孩子提供编程学习的资源和设备。另一方面,通过有趣的编程活动和项目,激发孩子的学习兴趣。例如,组织编程比赛、开展编程夏令营,让孩子在竞争和合作中感受编程的乐趣;或者引导孩子将编程与自己的兴趣爱好相结合,如喜欢音乐的孩子可以尝试用编程创作音乐,喜欢绘画的孩子可以用编程绘制动画,让编程学习更具吸引力。
告别屏幕沉迷,用编程让孩子从消费者变成创造者,是数字时代赋予教育的新使命。编程学习不仅能够帮助孩子摆脱屏幕沉迷的困扰,更能培养他们的综合能力和核心素养,为未来的发展赋能。当孩子在编程中创造出属于自己的作品,收获的不仅是成就感,更是对数字世界的掌控力和对未来的无限信心。让我们引导孩子走进编程的世界,开启创造之旅,书写属于他们的精彩篇章。#顶瑞2025夏季创作##创作挑战赛八期#