在数字时代，电子屏幕如同一张无形的网，悄然笼罩着孩子们的生活。手机游戏、短视频、网络小说等娱乐内容充斥其中，越来越多的孩子深陷屏幕沉迷的泥潭。他们花费大量时间被动地观看、点击、滑动，成为屏幕内容的单纯消费者。然而，编程的出现，为孩子们提供了一条摆脱屏幕沉迷、实现自我价值的全新路径，让他们从被动的内容消费者转变为主动的创造者。
屏幕沉迷对孩子的负面影响不容小觑。长时间盯着电子屏幕，会导致视力下降，近视、干眼症等眼部疾病在青少年群体中愈发常见。同时，久坐不动的屏幕生活方式，使得孩子缺乏必要的身体活动，容易引发肥胖等健康问题。在心理层面，过度沉迷屏幕内容，会让孩子的注意力难以集中，在学习时容易分心，学习效率大幅降低。而且，虚拟世界的刺激和即时满足感，会削弱孩子在现实生活中的耐心和抗压能力，面对困难和挑战时，更容易产生逃避心理。此外，一些不良的屏幕内容，如暴力、低俗信息，还可能对孩子的价值观和行为习惯产生误导，影响其身心健康发展。
编程作为一门创造性的学科，为孩子打开了一扇全新的大门。当孩子接触编程，他们不再仅仅是屏幕前的被动接受者，而是能够运用代码，将自己的想法和创意转化为实际作品的创造者。以 Scratch 编程软件为例，它采用图形化编程界面，通过拖拽积木式的代码块，孩子就能轻松编写动画、游戏和互动故事。比如，孩子可以设计一个属于自己的冒险游戏，在游戏中设定主角、关卡、敌人和奖励机制。在这个过程中，孩子需要思考游戏的逻辑结构，如何让主角移动、如何设置游戏规则、如何实现游戏的胜利条件等。每一个创意的实现，都需要孩子不断地尝试、调试和优化代码，这不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，还培养了他们的问题解决能力。
编程还能激发孩子的创造力和想象力。在编程世界里，孩子没有太多的限制，可以尽情发挥自己的想象。他们可以创造出会说话的动物、能飞行的汽车、神奇的魔法世界，将脑海中的奇思妙想变成可视化的作品。例如，孩子利用 Python 编程，结合图形库，绘制出色彩斑斓的抽象艺术作品；或者通过编程控制机器人，让它完成各种有趣的动作。这些创造性的活动，让孩子在实践中不断探索和创新，充分发挥自己的潜能。
更重要的是，编程学习能够培养孩子的数字素养和未来竞争力。在人工智能、大数据飞速发展的今天，编程已经成为一项重要的技能。学习编程，孩子能够理解数字世界的运行逻辑，掌握与计算机沟通的语言，为未来的学习和职业发展奠定基础。同时，编程过程中的团队协作项目，还能锻炼孩子的沟通能力和团队协作能力。比如，在小组编程任务中，孩子们需要分工合作，共同完成一个复杂的项目，他们要学会倾听他人的意见，表达自己的想法，协调彼此的工作，这种能力在未来的社会生活中同样至关重要。
为了让孩子告别屏幕沉迷，投入到编程学习中，家长和教育者可以采取多种方式。一方面，营造良好的家庭和学习环境，减少孩子接触不良屏幕内容的机会，同时为孩子提供编程学习的资源和设备。另一方面，通过有趣的编程活动和项目，激发孩子的学习兴趣。例如，组织编程比赛、开展编程夏令营，让孩子在竞争和合作中感受编程的乐趣；或者引导孩子将编程与自己的兴趣爱好相结合，如喜欢音乐的孩子可以尝试用编程创作音乐，喜欢绘画的孩子可以用编程绘制动画，让编程学习更具吸引力。
告别屏幕沉迷，用编程让孩子从消费者变成创造者，是数字时代赋予教育的新使命。编程学习不仅能够帮助孩子摆脱屏幕沉迷的困扰，更能培养他们的综合能力和核心素养，为未来的发展赋能。当孩子在编程中创造出属于自己的作品，收获的不仅是成就感，更是对数字世界的掌控力和对未来的无限信心。让我们引导孩子走进编程的世界，开启创造之旅，书写属于他们的精彩篇章。#顶瑞2025夏季创作##创作挑战赛八期#