#创作挑战赛五期#在孩子成长的过程中，发脾气似乎是一个难以避免的现象。然而，很多父母可能并不知道，孩子的怒火其实是有层次之分的。

“上层怒火” 是孩子有意识选择的行为。我们常常会看到，孩子表现得极为夸张，或者诚恳地恳求，这种怒火他们可以随时停止。其目的往往是为了让父母满足他们的要求，或者是对失去宝贵特权的一种抗议。这是孩子动用上层大脑的表现，不过需要注意的是，婴儿还不具备这样的能力，这与孩子所处的年龄段密切相关。

从本质上来说，这种上层怒火是孩子在尝试用一种情绪的方式来与父母进行博弈。他们已经开始明白，通过这样的情绪表达，可以在一定程度上影响父母的决策，从而达到自己的目的。这其实反映出孩子在认知和情感发展方面的进步，但同时也给父母带来了新的挑战。

与上层怒火不同，“下层怒火” 是孩子身体的自然反应。这源于下层大脑，也就是科学家们称为 “爬行动物脑” 的部分。比如，孩子可能本身就怕水，在洗澡的时候不小心被水浇了满头，这时应激激素就会充斥他们小小的身体，杏仁核劫持了上层大脑，孩子便会陷入抓狂的状态；又或者孩子怕打针，被父母和护士强行按住打针后，身体处于疼痛之中，悲愤交加的他们就会嚎哭不止。

这种下层怒火是孩子在面对外界刺激时，身体本能的一种反应机制。他们无法控制这种情绪的产生，因为这是基于身体的自我保护机制而触发的。

对于不同层次的怒火，父母需要采取不同的应对方法。

当面对孩子的上层怒火时，父母需要快速设立牢固的边界。这意味着父母不能轻易被孩子的情绪要挟而改变原则，但同时也得帮助孩子平复情绪。在这里，规则的制定就显得尤为重要。如果事先邀请孩子参与规则的制定，那么在孩子发脾气的时候，这些规则往往比父母单方面临时制定的规则更加好用。因为孩子参与了规则的制定过程，他们对规则会有更强的认同感和责任感。

而对于孩子的下层怒火，父母则需要与孩子建立联结，帮助他们冷静下来。很多时候，简单的爱抚和舒缓的语调就能够起到很好的效果。不过，在这个过程中，“温和而坚定” 中的 “温和” 常常是最难做到的。每个孩子都是独一无二的，不同的孩子适用不同的方法。而且，不同年龄段孩子愤怒时的冲动破坏力也不同，这就需要父母在日常生活中多观察、多累积经验，与孩子一起成长。

最具启发性的是，父母在遇到难以处理的情况时，采取正确的行动，能够调动孩子不同的大脑部分。例如，在餐厅就餐这样一个公共场合，孩子突然生气，离开餐桌，对着父母吐舌挑衅。此时，父母处于周围用餐顾客的注视压力之下，面临着选择。是用传统的「命令和要求」强制孩子遵守公共规则，还是巧妙地启用孩子的上层大脑，让孩子通过思考来化解危机呢？

文中的父母给我们做出了很好的示范。他们首先通过观察和接纳孩子的气愤，与孩子产生共情，了解到孩子生气的原因是不愿意按爸爸的要求吃玉米饼。然后，父母启发孩子与爸爸进行谈判。在这个过程中，孩子进入了思考状态，怒火逐渐平息，开始愿意与父母交谈。直到孩子完全恢复愉快后，父母才与孩子谈论在公共场所的尊重与礼貌。

这种处理方式不仅有效地解决了当下的问题，更重要的是，它培养了孩子在面对问题时运用上层大脑进行思考和解决的能力。这对于孩子的成长来说，是一笔极为宝贵的财富。

总之，孩子发脾气的背后蕴含着丰富的信息。作为父母，我们需要读懂孩子怒火的层次，采取恰当的应对方法，引导孩子正确地处理情绪，在这个过程中，父母与孩子都能够不断地成长和进步。这不仅有助于营造和谐的亲子关系，也为孩子的未来发展奠定了坚实的基础。