在教学中，她不断地探索并采用符合当下小学生实际的教学方式，积极带领孩子们参加各种活动，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。劳动田里，和学生一起用汗水灌溉每一粒种子，让他们深刻体会到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”；丰收时节，带领学生体验了收获花生、大蒜的喜悦，他们明白了“想要向上生长，必先向下扎根”的道理；班级文化墙上，鼓励学生用自己种的花生、蒜苗做出了一幅幅“花生美创”、“大蒜美创”，让美育和劳育共同滋养每一颗心灵；班队会上，她给孩子讲述袁隆平院士的先进事迹，积极鼓励每位学生争当一粒好“种子”；班级电台里，传递着学生稚嫩而自信的声音，他们在属于自己的舞台上大胆地讲述着自己的故事；田径场上，有他们拼搏的身影和撕心裂肺地呐喊……学生在一次次的集体活动中体会到成功的喜悦，经历着一次次的成长与蜕变，逐步树立起自信。这一切，都让谈笑深刻体会到了教育的力量和生命的价值。

自参加工作以来，谈笑一直担任小学语文教学及班主任工作，接触了各种各样的学生，她始终相信，每位学生都是一粒好种子，只要给予足够的耐心与爱心去浇灌，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，不经意间的一个眼神，一句信任的鼓励或是一份充满爱意的小礼物，都能赢得学生的爱戴和信赖，将他们的潜能激发出来。在这漫长的教育之路上，还会遇到许多需要包容和鼓励的孩子，谈笑将始终坚守“播种人”的初心，用爱去灌溉每一粒“种子”，继续尽心、尽力地陪伴着每一粒“种子”扎根、萌芽、开花！（示范区融媒体中心：邵莹）