在一个阳光明媚的周末，公园里热闹非凡。孩子们在草地上奔跑嬉戏，欢声笑语回荡在空气中。然而，在一个角落里，却有一对母子正在争吵。小男孩紧紧地抱着自己的玩具车，脸上露出倔强的表情，无论妈妈怎么劝说，他都不愿意把玩具车借给旁边的小朋友玩。妈妈有些生气地说：“你怎么这么固执呢？大家一起玩才更开心呀。” 小男孩却大声回应道：“这是我的玩具，我就不借！”#创作挑战赛六期#

这样的场景在我们的生活中并不少见。孩子的固执，常常让家长们感到无奈和困惑。而孩子的固执，很大程度上源于缺乏变通的教育。

正如英国哲学家培根所说：“过于求速是做事上最大的危险之一。” 在孩子的成长过程中，如果我们只注重让他们按照既定的规则和方式去做事，而不培养他们的变通能力，那么他们很容易变得固执己见。

缺乏变通的教育，首先表现在家庭环境中。有些家长对孩子的要求过于严格，总是希望孩子按照自己的意愿去做事。当孩子提出不同的想法或做法时，家长往往会加以否定，甚至批评指责。

比如，孩子在画画时，想用一种不同寻常的颜色搭配，家长却认为这样不好看，要求孩子按照常规的颜色来画。这样的教育方式会让孩子觉得自己的想法和做法总是被否定，从而变得不敢尝试新的事物，久而久之，就会变得固执起来。

学校教育中也可能存在缺乏变通的情况。有些老师在教学过程中，过于注重标准答案，对学生的回答要求严格按照课本上的内容来。当学生提出不同的观点或解题方法时，老师可能会认为这是错误的，而没有给予充分的肯定和鼓励。

例如，在数学课堂上，学生用一种独特的方法解决了一道难题，但老师却只认可传统的解题方法，这会让学生觉得自己的创新思维没有得到重视，从而失去了尝试新方法的动力。

社会环境对孩子的影响也不可忽视。在当今社会，竞争压力越来越大，人们往往追求成功的捷径，而忽视了变通的重要性。孩子们在这样的环境中成长，也容易受到影响，变得过于追求结果，而不愿意尝试不同的方法。

然而，变通能力对于孩子的成长至关重要。变通能力可以让孩子在面对问题时，能够灵活地思考，寻找不同的解决方案。美国发明家爱迪生在发明电灯的过程中，尝试了上千种材料，正是因为他具有变通能力，不断地尝试新的方法，才最终成功发明了电灯。在孩子的成长过程中，培养他们的变通能力，可以让他们更加自信地面对生活中的各种挑战，提高他们的解决问题的能力。

那么，如何进行具有变通的教育呢？家长要学会尊重孩子的想法和做法。当孩子提出不同的意见时，家长不要急于否定，而是要认真倾听，给予他们充分的表达机会。如果孩子的想法有一定的合理性，家长可以给予肯定和鼓励，并引导他们进一步完善自己的想法。

学校要鼓励学生的创新思维。老师在教学过程中，要注重培养学生的发散思维，鼓励学生提出不同的观点和解题方法。对于学生的创新思维，老师要给予及时的肯定和表扬，激发他们的学习兴趣和创造力。最后，社会要营造一个鼓励变通的氛围。媒体可以多宣传一些具有创新精神和变通能力的人物事迹，引导孩子们树立正确的价值观。

“穷则变，变则通，通则久。” 让我们重视对孩子的变通教育，培养他们的灵活思维和创新能力。只有这样，我们才能让孩子在未来的生活中更加自信地面对各种挑战，实现自己的人生价值。