各地应当想办法尽快解决这个问题了，无论是经费保障、机制协调、政策调整等，都当尽快摆上议事日程

这两天多地中小学开学，因为天气太热，闹出了不少新闻。据报道，武汉、长沙、黄山等多地家长在社交平台上发文称，由于天气炎热，孩子所在中小学没有空调，无法正常上课，一些学校购置冰块放在教室里，甚至一些家长自发组织，往孩子所在班级运送冰块，以求降暑。

这一幕让人有种难言的滋味。据说有的地方冰块预订已远超预期，供不应求，“电话都被家长打爆了”。相信很多人都有一个疑问：中小学能不能全方位普及空调？

对于这个问题，已有地方教育局作出回应。如2020年，长沙教育局回应称，“国家现行规范未明确要求中小学教室安装空调”，且“中、小学阶段是培养学生吃苦耐劳精神和适应能力的黄金时期，严寒酷暑也是对中小学生的一种锻炼”；2021年，合肥市教育局也回复称，“因最冷最热季节均放假，学生基本生活磨炼是必要的，不能把学生当作温房的花朵去过度呵护”。

应当说，拿严寒酷暑来锻炼学生，这种“没苦硬吃”的理念恐怕已经过时了。从报道中能看到，部分学生“太热头晕、想吐”，这可能是中暑前兆，已经影响到学生的身体健康，再说这是“为了吃苦”未免也太迂腐了。

从今年的状况看，因为持续高温，重庆、四川等多地都推迟了开学时间，这才是对学生身体健康负责的做法。人们实在没必要拿血肉之躯，去挑战极端天气，还美其名曰“锻炼”。

当然，激辩装不装空调，远远不只是理念问题，更实际的还是经费。比如无论是长沙还是合肥，都在回复中提到“财力难以承受”。

空调在今天并不是什么稀罕之物，但问题是，装空调还可能涉及到线路、供电设备改造，经费可能呈几何数字增长，学校无力解决，只能通过地方财政来协调。有的则“剑走偏锋”，想出了诸如家长筹款等方式。

但这很容易引发争议，也没法被现有政策所容忍。比如前两天，湘潭县一小学的捐赠空调协议被曝光，学生家长为教室捐赠空调，不仅安装、插座、走线都由捐赠者负责，连电费由捐赠者按期结算上交学校，引发了网络围观，当地教育局表示将对涉事学校严肃处理。

即便装上空调，空调的使用费如何保障、分担等，也都是相当棘手的问题。今年7月，广西纪检监察网通报了贵港市桂平市推动解决校园空调装而不用问题，其中的梗阻就是因为空调租赁、使用费的问题，导致空调停用。

这些或许才是空调困境的主因，教育理念倒更像是一个说辞。当然，有困难并不是无所作为的理由，空调问题之所以在近些年日益突出，显然和全球变暖的大环境分不开，而这个问题已经无法再回避。

今年7月，中国气象局发布的《中国气候变化蓝皮书（2024）》显示：2023年是全球有观测记录以来最暖的一年，极端天气气候事件频发，我国平均气温创下有完整气象观测记录以来历史新高。在全球变暖背景下，未来我国极端高温事件将呈现出增多趋势。目前50年一遇的极端高温事件到本世纪末将变为1～2年一遇。

换句话说，如果现在9月初开学的惯例不变，那么学生遭逢极端高温的可能性也会随之增高，类似的争议也会年复一年的出现。这也意味着各地应当想办法尽快解决这个问题了，无论是经费保障、机制协调、政策调整等，都当尽快摆上议事日程。

有一些地方已经走在了前面。比如海南宣布2024年将为儋州、文昌等15个市县200所以上公办中小学7000间以上教室及功能室完成空调安装，基本实现全省公办中小学教室空调配置全覆盖；常州也宣布截至今年5月，全市815所中小学（含幼儿园）中80%以上的普通教室均安装了空调。

从这个角度看，中小学安装空调确实会面临一些困难，但也不是没有解决的办法。无论如何，在涉及青少年身体健康的事项上，各地还是该展现出担当，不能再顾左右而言他——逐一解决问题，为学生创造一个安全、舒适的学习环境才是当务之急。

红星新闻特约评论员 清波

编辑 汪垠涛

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