“我家孩子以前想法可多了，现在却变得中规中矩。”

常常听到家长如此叹息。

作为一个同样关注孩子成长变化的家长，

每当看到诸如 “如何激发孩子无限创造力”“打破孩子思维枷锁的诀窍” 之类的探讨，都会用心琢磨，期望能助力自家孩子的发展。

然而，在日常教育里，我们或许正不自觉地运用着 “标准答案式教育”，一点点磨灭孩子的创造力。

01

刻板教学，是在 “偷” 孩子想象空间的 “懒”

第一个孩子，在幼儿园画画时，将天空画成了紫色，云朵画成了方形。

老师却直接告知他天空应该是蓝色，云朵是白色且形状各异。孩子满心的创意被这所谓的 “正确答案” 打击。

在学校的学习中，这种情况也屡见不鲜。比如学习课文时，对于某个段落的理解，老师只给出一种标准解读，让孩子死记硬背。

孩子的想象力如同自由飞翔的小鸟，而刻板教学就像给小鸟套上了绳索。

就像那句话说的：“标准答案是想象力的囚笼。”

老师和家长若一味推行刻板教学，孩子想象的空间就会被严重挤压，创造力自然难以施展。

02

过度纠错，是在 “偷” 孩子探索勇气的 “懒”

第二个孩子，在做手工时，尝试用一种独特的方法拼接材料。

但家长看到后，立刻指出这种方法不对，要求孩子按照常规方式来。

孩子在生活中对一些事物的好奇探索也常被家长的过度纠错打断。比如孩子想把不同的植物混合种植，看看会有什么结果，家长却以不科学为由制止。

孩子在探索时就像勇敢的航海者，而过度纠错恰似狂风巨浪将其击退。

就像有句话说的：“过度纠错会让探索的火种熄灭。”

家长的这种做法，会让孩子逐渐失去探索的勇气，创造力也会随之萎缩。

03

单一评价，是在 “偷” 孩子多元思维的 “懒”

第三个孩子，在解决一道数学题时，运用了一种与课本不同但同样正确的解题思路。

可在考试中，因为与标准答案不符，没有得到分数。

学校和家庭中，往往习惯用单一的标准去评价孩子的成果。比如评价一篇作文，只看重结构和语法是否符合常规要求，而忽略了孩子独特的表达和创新的立意。

孩子的思维本应是多元的花朵，单一评价却像凛冽寒冬使其凋零。

就像那句话说的：“单一评价是多元思维的杀手。”

这样的评价体系，会让孩子趋向于遵循标准答案，放弃自己独特的思考，创造力被扼杀在摇篮之中。

总之，“标准答案式教育” 弊端重重。我们应摒弃这种教育方式，给孩子广阔的想象空间，鼓励他们勇敢探索，用多元的视角去评价孩子，让孩子的创造力得以自由生长，绽放出绚丽多彩的光芒。